七上 3 短文两篇.pptVIP

1、小思 1939年生，本名卢玮銮（luán），另有笔名明川、卢颿(fān) 。曾任多家中学中文教师，1978年任教于香港大学中文系，1979年起任教于香港中文大学。已出版的作品有《路上谈》《承教小记》《不迁》《彤云笺》《香港文纵》《日影行》《丰子恺漫画选绎》及合集的《七好文集》《七好新文集》《三人行》等。小思从事文学研究工作，多次出任文学奖评判，参与各种文学活动。 基础字词： 收敛（liǎn）：本课指收拢。 聒聒（guō）：持续嘈杂，本课指不停地叫。 宽恕（shù) ：宽容饶恕。 短暂（zàn ）：时间短。 一丝不苟：（gǒu）形容办事认真，连最细小的地方也不马虎。 卑（bēi）微：卑贱微小，地位低下。 上苍：上天。 把玩：拿在手中玩赏。 圈画表示作者对蝉态度的词句 行文脉络 知知不休 惹人厌烦 蝉 厌烦 小东西 那么小 轻视 17年只活一个夏天 惊讶 必须好好活着 敬佩 一抑 二抑 扬 本文写法——先抑后扬 抑：写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。 扬： 蝉的生活历程显示了生命的意义。 主旨句 1、横线找出文章的主旨句（文眼） 2、波浪线划出文章里难懂的句子 主旨句，文眼 “ 哪管是90年，90天，都要好好的活着” 它是抑扬的关键之处，也是由蝉引发的对生命的深刻感悟。 不管是写蝉的烦人的聒噪，病蝉的弱小，还是写蝉17年埋在泥下，出来只活一个夏天的短暂生命，都是因为这句话，才显得有意义和光彩。 它也提醒我们，不管生命有多短暂，都要好好地活，给人振奋精神的感觉。 “斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”，你是怎样理解“秋风颜色” 我们一般是听见秋风的声音，但作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受。有新意。它赋予秋风颜色，把属于秋天的一些视觉形象加了进来。言少而意浓。 “斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”，你是怎样理解这句话？ 秋风来，果实成熟了，本应是收获的季节，但对那在地下埋了17年，苦苦等了17年的蝉来说，却意味着生命的结束。虽然生命短暂，但蝉的执着等待，想到这些，“我”以往对蝉的不敬全部消散了。 2、席慕蓉 另有笔名萧瑞、漠蓉、穆伦?席连勃（蒙古语，即大江河）等。她写诗写散文，只是作为累了一天之后的休息，为的是“纪念一段远去的岁月，纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。生命、时光、乡愁是她作品的内在主题，而对人情、爱情、乡情的细腻独特的审美描摹、委婉倾诉则是吸引读者们的奥秘。主要作品有诗集《七里香》《无怨的青春》、散文集《有一首歌》《成长的痕迹》《生命的滋味》《三弦》《同心集》《写给幸福》等。 听读课文 1、标出段落序号 2、理解各部分内容 行文脉络 贝壳 外壳坚硬和精美 生命卑微而居所精致 尽我所能做我之事 艺术品 惊叹 感悟 找出以下问题的答案 （1）用文中的语句回答问题。 1.文章对贝壳的观察，描摹都很细致入微： , 一句突出了贝壳的美，以至于作者发出了赞叹 ： 接着，作者由贝壳想到了贝壳里的生命，进一步想到了自己的生命，觉得： 2.《贝壳》中引发出作者对贝壳生命的感叹的一句是： (2)《贝壳》蕴含了怎样的人生哲理。 我们要把自己能做的事情做得更仔细,更精致,更加一丝不苟 (3).这枚小小的贝壳引起了作者怎样的思考？ 弱小短暂的生命却创造了完美的居所,自己的生命有限,但总比贝壳的生命要长一点,空间更多一点,所以就更应好好面对生命,把自己能做的事情做得更精致.仔细.一丝不苟. （4）《贝壳》中“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？”体现了作者怎样的思想情感？ 此句上承接着“上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊”，比较了自己和贝壳里的生命，感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点，以表达一种的激的心情：要力所能及地把事情做得更精致些、更好些，让后人为自己的执著、努力而感动。 （5）《贝壳》中有这样的话：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”你怎样理解“怎样固执又怎样简单的心”？ 作者并不希望建立叱咤风云的丰功伟业，她只想像那颗小小的贝壳，用仔细、精致、一丝不苟来塑造执著而美丽的形象，回馈生命，打动人们。“固执”和“简单”是作者相对自谦的说法，表现了她并不渴求人们对她绝对地赞美和崇拜，她渴望的是一种感动，希望能像贝壳的美感动她一样感动着世