三年级下英语教案《Look+at+the+T-shirts》教案--period1湘少版(2016秋).docVIP

三年级下英语教案《Look+at+the+T-shirts》教案--period1湘少版(2016秋).doc

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三年级下英语教案《LookattheT-shirts》教案--period1湘少版(2016秋)

《Look at the T-shirts》教案 教学目标 1、能运用句型“Look at ...”谈论服装; 2、掌握语言结构:Look at the... I like... 3、掌握词汇:trousers, T-shirt, shorts, a coat, a dress, a shirt 4、理解词汇:they, beautiful, but, big, a lot, whose, these, silly, zebra, buzz, prize, zip, zero, zoo, right, where, shoe, need. 5、语法:字母Zz的读音及书写。 教学重点及难点 教学重点:能运用句型“Look at ...”谈论服装 教学难点:掌握语言结构:Look at the... I like... 教学准备: 教学挂图、单词卡片、字母卡片等 Period 1 教学目标 1、能听懂、会说新单词shorts, trousers, T-shirt; 2、能运用句型“Look at...”谈论服装; 3、培养学生朗读课文的能力。 重点:谈论服装。 难点:单词trousers的读音和用法(总是以复数形式出现) 教学准备 老师身着新的T恤和裤子、一张短裤的图片、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。 教学步骤 Step 1 Warming up 师生问候 唱英语歌曲“A rainbow tune”。 Red and yellow and pink and green. Orange and purple and blue. I can sing a rainbow, sing a rainbow. I can sing a rainbow tune. Step 2 Presentation and drill 老师身穿新的T恤和裤子。 T(做高兴状): Why am I so happy? Can you guess? S: ... T(指着自己的T恤和裤子):Because I wear my new T-shirt and trousers. 板书并教学单词T-shirt, trousers.重点讲解trousers的发音和用法。 T(指着自己的T恤):Look at the T-shirt. Is it beautiful? S: Yes, it is T: I like the green/blue/...T-shirt very much. 板书并教学句子“Look at the T-shirt” T(指着自己的裤子):Look at the trousers. Are they beautiful? S: Yes, they are. T: I like the blue/black/...trousers very much. 板书(用同颜色书写“s”)并教学句子“Look at the trousers.” 出示一张短裤的图片。 T:Look at them. What are they? 帮助学生回答“They are shorts”板书并教学单词shorts,解释说明trousers和shorts通常以复数形式出现。 Step 3 Practice 小组活动。将全班学生分成四人或六人一组,分组互相介绍自己身上穿的衣服。然后每组派一名代表上台向其他同学介绍自己身上穿的衣物。 S:Look at...It’s blue/...I like it very much. ... 出示课文A部分教学挂图。 关上书,听课文A部分录音,理解课文大意,判断下列说法的正误: Peter likes green T-shirts. Ann likes red T-shirts. Peter likes blue trousers. 打开书,听录音,对正所听内容,并跟读模仿。 自由组合进行会话练习。 分角色表演对话。 Step 4 Consolidation 创设情景,自由会话。 评价。鼓励学生的创造性思维和大胆表演的才能,激发学生学习英语的兴趣。 练习。 家庭作业。熟读并背诵课文A部分。

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