农村实验小学快乐美术活动中学习方式转变的研究.docVIP

《农村实验小学快乐美术活动中学习方式转变的研究》 课题组年度总结 经过一的努力，我们课题组各成员认真研究，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务和课题研究的阶段工作。在理论的指导下，扎实地开展了一系列课题研究的活动，并取得了较好的效果。下面就这一的课题研究工作总结如下（一）加强学习，提高实验教师自身素质。我们分别落实了科研任务，课题实验教师分别寻找相关资料进行学习，然后利用课堂，组织课题研究课，通过?“理论学习”、“上课”、“听课”、“说课”、“评课”等一系列活动，探讨新的教学模式和新的教学方法。1、强化理论学习。过程决不仅仅是现代教育领域的一次简单地机械的运用过程，它必将伴随教育、教学领域的一场深刻变革。既然是革命，就必须要有先进的理论作指导，没有理论指导的实践是盲目的实践，将会事倍而功半甚至劳而无功。（1）我们特别强调课题组老师们要主动学习和运用建构主义理论，因为建构主义它所强调的以学生为中心。它可以对开发和利用农村小学美术课程资源提供最强有力的支持。（2）组织教师外出听课。更新教师的观念，开阔教师的眼界。（3）要求教师从网上学习理论经验，参与网上论坛活动，实现资源共享，增进横向交流。理论学习采用集中学习与分散学习结合、讨论与自学相结合的方式进行。尤其是集中学习，更讲究其高效性及活动意义。分散学习也要保质保量，要求写好个人心得（二）加强研究，提高实验教师的科研水平。坚持例