六年级上册音乐教案-你待同志亲如一家 ｜人音版（简谱）.docVIP

PAGE  PAGE - 4 - 你待同志亲如一家 1教学目标 一、 简单了解京剧的历史、艺术构成及其在我国戏曲中的地位。 二、欣赏京剧的唱腔选段《你待同志亲如一家》，领略京剧具有的美感，提高审美能力。 三、认识京剧的戏曲人物生、旦、净、丑四个行当和唱、念、做、打四大基本功以及主要伴奏乐器。 2学情分析 3重点难点 教学重点： 一、 欣赏《你待同志亲如一家》。 二、认识京剧四个行当、四大基本功及主要伴奏乐器。[来源:学科网ZXXK] 三、学唱《你待同志亲如一家》唱段，培养学生对民族戏曲音乐的热爱。 教学难点 一、引导学生欣赏、初浅学唱京剧选段找出唱腔的旋律特点。 二、领略京剧所具有的艺术美。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入 师圆场步入场亮相（播放背景音乐）。 问：老师表演的怎么样？生答。 这样的动作你在哪里看到过？生回答。 （引出京剧） 你对京剧有什么了解？生谈谈。 京剧有着无穷的奥妙，今天我们就一起去探究一下。 活动2【讲授】新课 我带来了一个片段，让我们一起去欣赏一下吧。（播放视频） 看完问：在这段京剧里你注意到了什么？[来源:学科网ZXXK] 生答：装扮等等（随机进行） 师：这就是京剧特有的装扮，刚刚我们看到的这个角色是四大行当的净角儿（出示图片），扮演威武的男性形象，在京剧行当里有这么一句话：净角儿不净。因为他们都是大花脸。除了净之外，另外的三大行当就是生、旦、丑。（边播放图片边讲解） 生：指男性角色，主要分为老生、小生、武生等； 旦：指女性角色，主要分为花旦、青衣、老旦、武旦等； 丑：扮演的是滑稽可笑的人物，主要有文丑、武丑等。 下面我们看看谁能用最快的速度答出图片中出示的是哪个行当？（生抢答）师表扬。 请你回想一下刚才的视频你还注意到了什么？ （引导：你觉得他唱有什么不一样？生答。引出唱腔） 京剧的唱腔是一种有力的表现手段，讲究字正腔圆、有板有眼，刚才我们听到的是铿锵有力的，但是角色的不同有时也会是清亮委婉的。 京剧又称皮黄（出示图片） 有西皮和二黄两种基本强调组成 西皮是一种比较明???、活泼的曲调 二黄是一种较舒缓、深沉的曲调 下面请你来分辨一下哪一段是西皮哪一段是二黄？（播放音频）生答，师表扬。 今天我们就先来感受一下西皮（出示曲谱）。 请你先来看我表演一下（师示范，边拍边唱） 问：加入了什么？生：拍手。 师：不够准确，应该是打，京剧强调有板有眼，把你的手想象成一块板来打一打。（强调打，而不是拍，反复练习） 问：加在哪里？生答：红色的地方。 问：是在强拍在还是弱拍上？生答：强拍。 没错，所以我们每次都是打在强拍上，而在弱拍上起唱，这是西皮的特点。[来源:Zxxk.Com] 下面请你跟我一起来打一打（反复练习，师带领学生，及时表扬） 真不错，下面我们要准备唱了哦，来先跟我一起来吊个嗓吧，咿呀（唱两声，注意讲求声音要集中，以及坐姿的要求）。 京剧的学唱都是口传心授的，今天我们就来试一试（师唱一句生跟唱一句，反复练习）。 另外你发现了吗，京剧的谱子上还出现了很多装饰音，就是这些装饰音的存在，让京剧变得更加有韵味，请你跟我一起来体会一下（师唱一句生跟唱一句，反复练习）。 师表扬：唱的真不错。 下面我们一起来看看这段人物表演怎么样？（播放视频） 师简介故事情节。 师问：在这个片段里，不仅仅有唱，在唱段前面还加了什么？[来源:学科网] 生答：说话。 问：那么它跟我们平时的说话有什么区别？师示范 生答：音调比较高（引出念，出示图片）。[来源:Zxxk.Com] 师：这就是京剧中的念，具有一定的音乐性和节奏感，请你跟我一起来念一下（反复练习）。 有句话说：千金话白四两重，看来真是有点难度哦，要注意节奏和力度（反复练习，然后加上动作）。 很棒，下面我们来把念和唱连起来试一遍（清唱一遍，然后跟音乐）。 京剧里面除了唱念两大基本功外，还有其他两功做和打，下面我们一起来看一段做，你来猜猜她在干什么？生答：穿针引线。 但是她手上有没有针、线？生答：没有。 这就是它的特点：虚拟性，台上没有任何的东西，却可以表现出翻山涉水、行军走马，这些都是靠演员的手、眼、身段来表现的（出示图片）。 下面我们请女生也来一段“穿针引线”怎么样？（师教授，注意坐姿） 问：男同学来看看女同学做的传不传神？生答。 提出要求：眼随手动，然后再加上一点身段（师先示范，然后学生进行，再合音乐进行）。 四大基本功的唱念做了解之后，还剩最后一门功夫——打。 打是传统武术的舞蹈化，在舞台上的每个动作都是精心设计的（出示图片），来欣赏一段精彩的打吧！（播放视频） 看完问：他们有没有真打？（生：没有） 而且你发现在打的表演中也是有一定节奏的，那这些节奏哪里来的呢？（生：伴奏）介绍伴奏乐器——打击乐器。 我们讲了这么多，