实习教师教学心得：美术教学与赏识教育与实习教师教学心得：脏话这件“小”事合集.docVIP

实习教师教学心得：美术教学与赏识教育与实习教师教学心得：脏话这件“小”事合集 实习教师教学心得：美术教学与赏识教育 实习教师教学心得：美术教学与赏识教育 上周巡回指导教师听课后，有学生反映了一些情况，我们学校是以小组教学为模式，每小组都有各组的小组长，我当时要求每个组出一张作品，大家一起创作和交流，但难免还会有一些懒同学，所以最后的活还是由组长自己来完成，听了这个说法，我感到了一丝愧疚并进行了反思，要求以后的教学要把任务落实到每一位同学!什么样的教学才是真正适合学生发展的呢？什么样的美术课称得上好呢？在思考的同时也在一次次的实践，并从中寻找答案。 美术更讲究的是情感的设入与心灵的交流，在教学中，要富有趣味和情趣，充满美感，体验的学习活动是培养兴趣的关键，只有学生有兴趣课才容易开展，研究表明，如果一个人对其人事的工作感兴趣，就有可能发挥他全部的才能，并长时间的保持较高的效率，相反，如果他没有兴趣，则会什么也没得到，甚至会出来反效率，我想学生学习也是这样的，要想让他们学好，首先要让他们有兴趣，因此我把大部分的教材内容改变成学生所感兴趣又容易理解的，并让他们进行大胆的创作，有时还让他们自由创作，之后再拟定题目，这样的课堂模式效果还算不错，提高了课堂的教学效率，也让学生从中树立信心的同时也提高了美术素质。由于班级不同，年级不同，学生的性格特征也有明显的区别，同样的教学方式不可能有同样的效果 ，要因人而异，因班而异。 另外还要经常的去激励学生，有时一个激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势，往往能给我们带来意想不到的收获，激发学生的学习动力，促进和谐的师生关系的建立，从而有助于教学目标的达成，因此千万不要吝啬对学生的赞美。 实习教师教学心得：脏话这件“小”事 实习教师教学心得：脏话这件“小”事 中国是文明古国、礼仪之邦。传承中华文明，继承传统美德，是我们的责任。然而，一些不健康的东西，像病毒一样侵蚀着学生的思想，影响着学生的健康成长，丑化了学生的形象。在我所在的三中普遍有不少学生在谈话中都带有脏字或直接骂人,不论男生还是女生，他们说脏话不分场合，毫无顾忌，不管在校园内、楼梯内、教室内还是放学走出校门后，甚至是追逐打闹时，脏话都不绝于口，简直是不堪入耳，令人震惊。 在上一周我甚至亲身经历了这个事情。班级里有一个顶淘气的学生，第一次他对我说出了带“他妈”的句子，当场我就勃然大怒，狠狠把他教训了一顿。未曾想，第二天他便托他同桌给我捎来了一封道歉信，信不长，却真真切切地感动到了我，当时心里既欢喜又愧疚，开始反思自己的行为，后悔对他说了过重的话。再三思量，我便也给他写了一封信，也不长，但饱含着我的真情实意，后来的几天，这个孩子似乎变得不那么淘气了，上课也开始学会配合我答题了，我暗暗高兴了好久。 可事情并没有这么简单了结，就在发生这件事情的5天后，这个孩子再一次对我说了脏话！这一次竟然说了更脏的话！怒不可遏的我当场吼他滚出去，并把这件事告诉了他班班主任，那一周的语文课我都禁止他听课，在他班班主任训了他一顿并让他给我道歉的时候，我甚至冷脸拒绝了他的道歉。发生的这一系列事情，没有经验的我便都按着我的心情我的脾气来做，等回过神儿缓了气儿之后，我才开始后悔自己的所作所为。其实这个孩子的家庭背景比较特殊，父母都不在，平常都是他爷爷奶奶带着他，他犯了事情就是他的舅舅不分青红皂白暴打他一顿，他生活在这么一个生活环境中，已经缺失了正常的父母教育，没有人告诉他该怎么做哪些该做哪些不该做，作为老师的我再这么无情的话，这个孩子的心只会越来越冷漠，他也会越走越偏，最终走上歧途。说脏话事小，伤到这个14岁孩子的心事大，错误的做法只会让孩子越变越糟。后悔不迭也没有办法，事情已经发生了，我也做出了伤害他脆弱心灵的事情，现在能做的就是去补救我所犯下的错误，去用教师的爱感化引导他而不是责备惩罚他。经过几天的反思，我脑内已经有了大概的应对方案，新的一周我将按计划实施，去做一个称职的教师该做的事情！ 1