六年级上语文课件我的伯父鲁迅先生课件人教新课标.pptVIP

18 我的伯父鲁迅先生 生字检查 w?n hú lún z?o 挽 囫 囵 枣 (挽联） （囫囵吞枣） g?o hu?ng shuāng xiáng 搞 恍 霜 详 (搞好) (恍然大悟） （霜冻） （详细） shì zhāng ké sòu 逝 章 咳 嗽 (逝世） （文章） （咳嗽） 周晔 女,1964年5月生,哈尔滨人。北京邮电大学副教授,硕士生导师,研究方向领导科学。获中共中央党校法学博士学位,现任北京邮电大学党委宣传部部长。合著及主编书籍有十余本。 词语积累 遗体 殡仪馆 追悼 挽联 吊唁 爱抚 团聚 囫囵吞枣 情节 张冠李戴 记性 马马虎虎 保存 恍然大悟 北风怒号 阴暗 匆匆忙忙 饱经风霜 低微 镊子 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世 女佣 文章 咳嗽 朗读课文，想想作者写了哪几件事，并给每一件事加一个小标题，即概括这件事。 1.鲁迅先生启发教育“我”读书。 2.鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。 3.鲁迅先生热情地救助黄包车夫。 4.女佣阿三对鲁迅先生的回忆。 教读书 谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 为自己想的少为别人想得多 再次读课文，想想鲁迅先生是个怎样的人？勾出表明中心的句子。 的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 学习课文重点内容 从哪些事情中可以看出鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”呢？ “哈哈，还是我的记性好。” 伯父摸着胡子，笑了笑，说： 教读书 “哈哈，还是我的记性好。” 伯父摸着胡子，笑了笑，说： 人物性格：随和， 批评讲究方法， 关心小孩。 描写方法：动作、神态、语言。 教读书 （谈“碰壁”）你怎样理解“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “碰了几次壁，把鼻子碰扁了”语言幽默，体现鲁迅顽强斗争和乐观主义精神。 (“四周黑洞洞的”是说旧社会的黑暗;“容易碰壁”说明革命者随时都会遭到迫害.鲁迅先生在旧社会经常碰壁,说明受迫害.鲁迅先生在旧社会经常碰壁,说明受迫害很深.这个句子用反问和比喻的手法,既真实生活在反映了旧社会人民没有丝毫的自由,革命者处处遭受迫害的社会现实,又表现了鲁迅先生幽默的性格和勇于跟黑暗势力进行斗争,不怕挫折的乐面主义精神.) “四周黑洞洞的”是说旧社会的黑暗;“容易碰壁”说明革命者随时都会遭到迫害. 鲁迅先生在旧社会经常碰壁,说明受迫害很深.这个句子用反问和比喻的手法,既真实生活在反映了旧社会人民没有丝毫的自由,革命者处处遭受迫害的社会现实,又表现了鲁迅先生幽默的性格和勇于跟黑暗势力进行斗争,不怕挫折的乐观主义精神. （救助车夫）1、画出描写车夫伤势严重的句子,读一读,并议一议,这么冷的天,那位拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?　　 “坐在地上呻吟,车子扔在一边”、“两只手……”、“地上淌着一滩血”、“脸上现出难以忍受的痛苦”.车夫家里穷,连一双鞋都买不起.天气那么冷还在拉车,说明他要拼命挣钱养家糊口.车夫的处境的旧社会劳动人民悲惨生活的一个缩影. 2、伯父他们是怎样救助车夫的?找出一系列表示动作的词.这些词表示鲁迅什么感情?　　 “扶上”、“蹲着”、“半跪着”、“夹出”、“洗”、“敷上”、“扎好”、“掏出”、“给”. 表达了他对劳动人民的同情和关怀. （关心女佣）阿三的话通过对比展示了鲁迅如何对待自己、如何对待别人。由此我们可以看到鲁迅先生是一个： “为自己想得少，为别人想得多的人” 为什么鲁迅“病得那么厉害，还三更半夜的写文章”。 这说明鲁迅在病重的时候，依然坚持拿着笔同反动派作斗争，这也显示了鲁迅作为文学家、思想家、革命家的本色。 小结 这是 在 先生逝世九周年时写的回忆伯父的 性文章。