浙江省嵊州市三界镇中学九年级科学 浙教版3212 能量的相互转化课件.pptVIP

体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 第2节 能量转化的量度 第1课时 能量如何转化？ 运动员的化学能→杠铃的势能 能量如何转化？ 马的化学能→马车的动能 F S F S 从力和运动的角度分析，举重运动员向上举起杠铃和马向前拉车两种情景有什么共同点？ 读图 提示：1、什么物体施力？ 2、什么物体受力？ 3、受力物体在力的方 向产生了什么效果？ 共同点：1、杠铃和马车都受到了力的作用， 2、都在力的方向上发生了移动 功： 物体在力的作用下，沿力的方向通过一段距离，这个力对物体做了功 运动员作用在杠铃上的力对杠铃做功 运动员对杠铃做功 马作用在马车上的力对马车做功 马对马车做功 物体之间的能量转化就是通过 做功实现的 一、功 讨论:1、做功跟我们日常所说的“做工”或“工作”一样吗？做功需要哪两个必要的因素？ 答：不一样。 必要因素： 1）物体受到力的作用 2）受力物体在力的方向上移动距离 2、塔式起重机下挂着重物，在重物静止不动、匀速向上运动、沿水平方向匀速移动三种情形中，钢索的拉力是否都对重物做了功？ 静