“讲重作”专题警示教育的心得体会：专注“学思践悟” 扎实推进“讲重作”专题警示教育.docxVIP

“讲重作”专题警示教育心得体会：专注“学思践悟” 扎实推进“讲重作”专题警示教育　　“讲重作”专题警示教育心得体会：专注“学思践悟”扎实推进“讲重作”专题警示教育 　　今年以来，无为县结合“两学一做”常态化制度化，扎实开展“讲重作”专题警示教育，围绕“六破六立”要求，采取有力措施，切实推动警示教育取得实效。 　　突出理论“学”，凝聚思想共识。县委高度重视，第一时间召开动员部署会，出台安排意见和实施方案，分3个阶段9个关键步骤推进落实。把学习作为贯穿始终的重要内容，积极推行“党性教育一刻钟”学习制度，在县镇和县直单位党委（党组）会议前，安排时间开展党性党纪专题教育。通过集中议、个人学等方式，引导党员领导干部读原著，学原文，悟原理，认真学习政治理论和党纪条规，不断坚定理想信念，提升政治觉悟。 　　对照典型“思”，汲取深刻教训。充分发挥反面案例的教育警示意义，县委先后两次召开专题警示教育报告会，邀请市纪委领导上党课、作辅导，就“陈、杨、周”案件，本县部分市管干部违纪违法案件作深刻剖析，提出具体要求；两次带队分赴巢湖监狱、芜湖市反腐倡廉教育馆，现场接受警示教育。剖析县内科级干部违纪违法案件，公开忏悔录，用身边最近的人和事，教育党员领导干部引以为鉴、为戒，思症结、查漏洞、严规矩。 　　结合自身“悟”，强化党性锤炼。县委领导班子坚持以上率下，带头学习研讨，带头撰写认识体会，带头听取意见建议，带