职教中心校本培训某年下半年工作计划.docxVIP

职教中心校本培训XX年下半年工作计划　　一、指导思想 　　坚持以科学发展观为统领，以新一轮中职课改和《现代职业教育体系建设规划（XX-2020年）》的精神为指导，以“务实、管用、先导、创新”为工作方针，以“提高教学科研水平”和“促进教师专业发展”为工作重点，加强教学质量提升和校本教研的研究指导。注重职教特色，探讨有效教学，增强服务意识，提高工作实效，推动我校教育科研工作的可持续发展，为提升教师业务素质和打造优秀教师团队而努力。 　　二、重点工作 　　1.注重教学常规管理。 　　#8203;进一步规范教学常规的要求与管理，继续深入地对教案撰写、课堂教学、作业布置批改、命题等教学常规工作进行督促检查，大力提倡教师撰写精品教案，杜绝不备课、不按时批改作业的现象发生。做好督查和检查的记录、统计工作，为学校对教师业绩的评估考核提供依据。 　　2.注重有效教学研究。 　　以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，秉承“学为中心”的教改理念，以省改革示范校验收为发展平台，开展基于“学习情境设计+习案导学”的常态课课堂新模式的实践研究。悉心指导教师创新说课、创新示范课，探索有效的课堂教学范式，提高学生学习有效性，推动我校教育教学质量的全面提升。 　　3．注重特色课程打造。 　　贯彻《浙江省中等职业教育课程改革方案》，积极开展中职教育课程改革试验，根据各专业人才培养方案和计划，结合学生特点、教师特点、学生学习方式的特点，培育提炼精品校本课程。 　　4.注重重点课题管理。 　　立足微课题，推进县市课题的深入研究。激励骨干教师带领团队，开展基于教育教学焦点问题的微课题研究，并将其研究深入到日常教研组常态活动中，让实践研究成为教师的工作状态，形成“常态研究——重点研究——实践改进”的良性研究结构，促成“学习型”教研组的成功构建。 　　4.注重师徒共进管理。 　　通过多渠道多途径师徒结对活动，发挥省市县等骨干教师的引领示范作用。师徒双方各自按照结对协议的责任与义务，有序、有创意地开展教学、科研活动，相互督促，共同成长。 　　 　　xx县职业教育中心 　　教科处 　　 　　XX.9.5 　　8.22-8.28 　　#8203;定科室计划 　　8.29-9.4 　　#8203;XX年各类课题结题与优秀成果材料报送 　　9.5-9.11 　　1.教师专业发展培训第一次选课（9.7-9.13） 　　2.教研组长会议 　　3.省改革示范校——师资建设材料汇总 　　9.12-9.18 　　1.校长对第一轮选课进行审核（9.14-9.18） 　　2.制定校本培训计划上传学校培训博客 　　3.精品校本培训课程上报 　　9.19-9.25 　　1.教师专业发展培训第二轮选课（9.23-9.26） 　　2.县级心理辅导个案、活动课优秀方案评比 　　3.省改革示范校材料汇总 　　9.26-10.2 　　1.校长对第二轮选课进行审核（9.27-9.28） 　　2.做好中职学校新课改暨课堂变革视导 　　10.3-10.9 　　省改革示范校自查自评、模拟汇报（6.7.8周） 　　10.10-10.16 　　1.省XX年规划课题立项申报 　　2.选拔县市说课教师 　　10.17-10.23 　　1.高三教学研讨工作会议 　　2.辅导教师参加县中职教师信息化说课比赛 　　3.推门听课 　　10.24-10.30 　　1.选拔教师参加市中职教师技能比赛 　　2.各学科课改研修班活动 　　3.专家指导省改革示范校验收 　　4.推门听课总结会 　　10.31-11.6 　　1.各学科命题作品上交 　　2.省一转评材料组建 　　11.7-11.13 　　省改革示范校材料整理装订 　　11.14-11.20 　　1.指导市中职教师信息化说课评比 　　2.创客教育及拓展课程评比 　　11.21-11.27 　　省一转评验收 　　11.28-12.4 　　省改革示范校验收 　　12.5-12.11 　　课题研究交流会 　　12.12-12.18 　　1.创客微课评比 　　2.各学科课改研修班活动 　　12.19-12.25 　　XX年全市中职师生技能节 　　12.26-XX.1.1 　　XX年课题选题研究沙龙 　　1.2-1.8 　　XX年上半年教师专业发展培训项目申报与审核工作 　　1.9-1.15 　　1.期末教学材料检查 　　2.教研组备课组工作总结 　　1.16-1.22 　　寒假开始 　　　　一、指导思想 　　坚持以科学发展观为统领，以新一轮中职课改和《现代职业教育体系建设规划（XX-2020年）》的精神为指导，以“务实、管用、先导、创新”为工作方针，以“提高教学科研水平”和“促进教师专业发展”为工作重点，加强教学质量提升和校本教研的研究指导。注重职教特色，探讨有效教学，增强服务意识，