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悦来中心幼儿园教研工作计划 （2011春） 一、指导思想 以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕渝北区教研室本学期工作重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好幼儿园教育教学工作；开展全员岗位大练兵活动，分类分层次对教师进行培训，提高组织活动和教科研能力。 二、工作重点 1、通过体验式学习，使每位教师树立“以幼儿发展为本”的教育理念，建立有利于幼儿发展的过程性评价机制。 2、加强幼儿园课程建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效探索。 3、开展全员岗位大练兵活动，继续在园内对教师进行分层次培养，特别注重对骨干教师各方面素质的再提高。 4、加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。 5、在活动的有效性方面进行初步的探索。 三、具体措施和要求 1、搭建可行平台，促教师专业成长。 （1）加强理论学习。倡导开展行动研究：在鼓励教师进行理论学习的基础上，积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合起来，努力开展个案研究、叙事研究等日常性行动研究活动，并将反思总结形成文字。本学期将开展教师读书活动：每位教师最少读教育教学类专注2部；写读书笔记，作读书心得。 （2）开展形式多样的教研活动，制定教研活动制度，保证间周一次的大教研活动时间，并能切实体现效果。 （3）骨干教师引路。我园将继续注重分层培养与指导，关注青年骨干教师，多给机会、多压担子，变压力为动力，推陈出新。充分发挥教学骨干的作用，提供展示平台，给予亮相的机会，并开展相关的研讨展示活动，通过上示范课、案例评析等形式，在行动中研究，在研究中提高。本学期将继续举行骨干教师教学展示活动，带领广大教师努力学习、不断进取，转变教育观念，积极推进教师队伍素质的提高。 2、夯实常规管理，提升活动质量。 （1）认真抓好教学六认真工作： 根据期初有关笔头资料的调整方案，和教研组长一起，对教师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考核相挂钩，采取每月检查，期中期末综合考察，以及平时的随机检查相结合的办法，发现问题，及时解决，使每一次检查的质量都梯度的上升。避免一日活动安排的随意性，保证保教合一的质量。 （2）继续加强随堂听课： 在深入一线工作之余，园务领导将进行半日活动的跟班听课，全面了解班级各方面的情况，尤其是保教配合的有效性上，教师半日活动组织安排的合理性，以及教学活动的准备等，及时反馈，多方面地交流商讨可行的改进措施，完善班级教育教学的管理，提高质量。 3、做好家长工作，形成教育合力 家长工作要讲求方式方法的灵活性，便于操作，能较好地发挥家园沟通的功能。本学期，我们将全面考虑家长的需要，结合本园实际，对家长工作提出改进措施，使其更加完善。首先，要努力优化师幼关系、教师与家长的关系，教师要切实做到态度和蔼、理解尊重幼儿，使幼儿始终处在被尊重、被关爱、被鼓励的环境之中。其次，要求各班教师以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，使家长满意、放心，从而提高幼儿园知名度。 （1）除了幼儿园组织召开家委会、家长会，各班应多形式开展家园联系工作，针对不同类型的家长开展工作、进行交流与沟通，要善于做家长工作，做到微笑服务，以诚待人，争取家长的密切配合与理解、支持。 （2）发挥家长资源，让家长走进课堂，使家长与教师成为共同教育幼儿的伙伴。 四、工作安排 周次 具体安排 二周 1、做好开学的各项准备工作，进行各班环境布置。 2、各项教学活动正常进行。 3、开展教育教学常规检查。 四周 1、学习区幼教工作计划。 2、确定新学期教研工作计划，完成教研、课程、课题、班级、游戏等各类教学计划的制定。 3、学习有关教育理论，开展全园学习教育理念活动。 六周 1、期初“六认真”工作随机抽查。 2、进行班级常规评比活动。 3、中班语言儿歌教学的研讨活动。探讨：什么是有效性教学?具体表现在那些方面？ 八周 1、组织教师外出听课。 2、组织全园教师教育教学基本功的培训。 十周 1、教学能手展示活动、教师实践课。探讨：活动中，教师有效的策略表现在哪些方面？ 十二周 1、晨间游戏、律动早操评比活动。 2、期中工作检查。 3、进行自主性游戏现场指导评比活动。 十四周 1、向家长半日活动开放。探讨反思：你是否在有效的时间内让孩子得到了有效的发展？ 十六周 1、做好期末的各项测评和总结。 2、做好幼儿的发展评估。 3、期末结束工作检查。 悦来中心园 2011-2-13