一年级下语文课件部编版一年级语文下册《文具的家》优秀课件ppt人教版（2016部编版）.pptxVIP

部编本人教版·一年级下册语文 15 文具的家 小朋友们，打开你们的文具盒，告诉老师里面 都有哪些文具啊。 橡皮 铅笔 尺子 文具盒 转笔刀 爱惜学习用品 铅笔尺子和橡皮，天天帮助我学习， 不损坏、不浪费，学习用品要爱惜。 wén wén xué 文 学 wén zì 文 字 造句： 她看了很多文学方面的书。 笔顺： cì mínɡ cì 名 次 cì xù 次 序 造句： 吹笛选手们按名次上台领奖。 笔顺： zhǎo xún zhǎo 寻 找 zhǎo rén 找 人 造句： 我正在寻找躲藏起来的小伙伴。 笔顺： pínɡ pínɡ tǎn 平 坦 pínɡ chánɡ 平 常 造句： 这条道路十分平坦并且干净。 笔顺： bàn bàn fǎ 办 法 bàn shì 办 事 造句： 他的办法真多，做起事来都不费劲。 笔顺： rànɡ rànɡ zuò 让 座 rànɡ bù 让 步 造句： 在公交车上，小明主动给老人让座。 笔顺： bāo shū bāo 书 包 bāo hán包 含 造句： 书包里面装有各种颜色的水彩笔。 笔顺： 开始笔顺学习吧！ 文 次 找 平 办 让 包 具 jù 家具 丢 diū 丢脸 哪 nǎ 哪里 新 xīn 新笔 每 ｍěi 每晚 她 tā 她们 些 xiē 这些 仔 zǐ 仔细 检 jiǎn 安检 查 chá 查阅 《文具的家》生字认写及课文朗读 仔 她 些 文 平 每 查 让 具 次 所 丢 办 包 新 找 哪 检 识字练习到此结束 平平安安（pínɡ pínɡ ān ān）:没有事故，没有危险，平稳安全。 办法（bàn fǎ）:处理事情或解决问题的方法。 从此（cónɡ cǐ）:从这个时候起。本文指从贝贝知道文具盒是文具的家那天起。 仔细（zǐ xì）:细心。 仔细——认真 新——旧 仔细——马虎 平平安安——安安全全 听朗读，自由朗读课文，回答问题。 1.“文具的家”是指什么？ 2. 贝贝有哪些文具？ 再读课文，说说贝贝发生了什么事情？ 弄丢了文具 心情失落无奈 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 妈妈说:“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一 双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。” 对话描写 通过妈妈和贝贝的对话描写，我们知道：贝贝__________怎么收拾文具，铅笔、橡皮擦用完之后__________，结果天天_________。 不知道 乱放 丢东西 你怎么天天丢东西呢？ 我也不知道。 妈妈的话是在教贝贝做什么？ 妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。” 妈妈的话是在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。 贝贝最终找到了文具的家了吗？ 找到了。 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 贝贝的家 从此，每天放学的时候， 贝贝都要仔细 检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的 小伙伴是不是都回家了。 拟人 这句把铅笔、橡皮、转笔刀等文具当作人来写，使文章的内容更生动、更活泼。 读一读，记一记。