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二年级上册音乐课件-打花巴掌 （一）｜人音版（简谱）
从 小 爱 爬 山。 从 小 爱 画 画。 从 小 爱 写 字。 歌词创编：为空格里填上适当的歌词 二次创编 亲爱的同学们，假如你是一个作曲家，你将为这 首为歌曲编配上什么样的打击乐伴奏？想试试吗？ 那赶紧行动起来，加油！老师相信你们一定会完成 任务。 茉莉花 腊梅花 牡丹花 茉莉花 野菊花 玫瑰花 海棠花 * 茉莉花 腊梅花 野菊花 玫瑰花 海棠花 牵牛花 丁香花 课堂小结: 同学们今天学习了有意义的童谣，增长了不少知识，也认识了许多种美丽的花。祝贺你们的收获！希望大家课下继续加油。 * 学习目标： 一、聆听歌曲《打花巴掌》，感受歌曲的情绪和风格。能用欢快流畅的歌声演唱歌曲。 二、在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。 三、在愉快的音乐活动中激发学生的学习兴趣，培养乐观向上的精神风貌。 * 学习重、难点： 用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》，表现歌曲的风格。以及创编活动 [作品简介]： 《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为2/4拍，旋律欢快、流畅，有着河北民歌的音调。《打花巴掌》是北京地区的一种传统的儿童游戏。两人一组，边拍手边按季节数着花的名字，念说压韵的顺口溜. * * 提问1： 《打花巴掌》这首歌曲和我们以前学的歌曲有什么不同呢？ 问题： 听完《打花巴掌》大家知道这是一首是哪里的民谣吗？应该用怎样的感情来演唱？同学们你们知道吗？赶快思考一下·····
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