“两学一做”的发言稿:“两学一做”取得实效,在细节.docxVIP

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  • 2018-06-25 发布于贵州
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“两学一做”的发言稿:“两学一做”取得实效,在细节.docx

“两学一做”的发言稿:“两学一做”取得实效,在细节

“两学一做”发言稿:“两学一做”取得实效,在细节 当前,中央要求在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育(简称“两学一做”),这是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是对党员纪律作风要求抓在日常、严在经常的务实做法,是教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟的有效举措。老子有句名言:“天下大事必作于细”。“两学一做”要取得实效,一二细节,还需重视。  一是参学党员要全,不能挂万漏一。“泰山不拒细壤,故能成其高。”每一名党员都是党的肌体的细胞。当前,在各级基层党组织中不同程度的存在口袋党员、隐形党员、失联党员的问题,学习教育中要格外引起重视并解决这些问题。中央要求学习教育“在全体党员中开展”,其重点就在“全”字上。各级基层党组织要开展好理顺党员组织关系工作,把每个党员细胞找出来、联系到、安排好,对党员队伍做到底数清、情况明,保证每名党员都能参学,不可挂万漏一,切实把学习教育的每项要求传递给每名党员。  二是学习形式要活,不能拘泥形式。毛主席说“形式主义害死人”。当前,有的基层党组织开展学习活动时,热热闹闹造声势有之、认认真真走过场有之、按部就班摆形式有之,其结果就是雨过地皮湿,效果不好讲。问题的根源恐怕还是对学习活动的本质缺乏深刻的认识。中央部署学习教育,基层党组织和党员应重点思考“为什么开展”这个根本问题,切实增强向中央看齐意识的

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