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* 人的属性 自然属性 精神属性 社会属性 是人类得以生存和延续的前提条件 是人在实践中产生的一种意识活动和精神现象 是人在实践活动中人与人所发生的各种关系 * “两型社会”的建设 “两型社会”的建设关注人的消费属性。 “两型社会”的建设关注人的文化属性。 “两型社会”的建设关注人的生态属性。 “两型社会”的建设关注人的生产属性。 * 校 情 我校是一所普通初中,学生百分之八十是外来务工子女和村中村农、渔民子女,他们学习成绩与好学校学生相比反差很大。支部和校领导团结广大教职工,充分发挥教师工作的积极性,充分调动学生的学习积极性,使办学质量有了很大的提高,被区教育局评为教学质量先进单位。 * 我们坚持广泛开展学生成长导师制,使每位教师都有重点的帮助学习、行为、生活上有困难的学生。 教师在学校教育中起主导作用,创建“两型”学校的重要力量就是要有一支适应现代教育发展的教师队伍。 * 争创“两型”学校离不开党的领导,这是我们执政党的性质所决定的。 创建“两型”学校必须不断积累学校文化体系,把构建和谐的人际环境放在突出位置来抓。 创建“两型”学校,要发挥环境育人的功能。 创建“两型”学校,和谐的管理是个重要环节。 建立“两型”学校、

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