妙招摸板2下年级.docxVIP

妙招名称妙招设计单妙招针对的重难点问题学段学科教材版本章节针对的重难点问题名称低段数学人教版第八单元感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念背景介绍介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？认识千克”是学生初次学习质量单位，对质量单位虽然学生在生活中都直接或间接接触过，但它不像长度单位那么直观，不能只靠观察得到认识，所以物品的质量观念相对于他们来说几乎是一片空白。怎样才能从抽象到具体，加深学生对物品质量单位的认识与体验？是教师要解决的问题。妙招描述详细描述您的妙招是什么，如何准备？为了突破重点和难点，本节课立足于学生自己动手进行实践操作活动，使学生参与知识的发生、发展和形成过程。另外，在尊重教材的基础上，提供现实背景，改变呈现方式，让学生在充分参与解决问题的过程中学会合作，学会表达，学会交流。在学法上，通过学生猜测、操作（称一称、掂一掂、数一数等）、比赛、交流等手段调动学生学习的积极性和主动性实施过程介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）课前每个学生一份学案，学生根据学案的指导，自读课本或在家长的指导下通过掂一掂、认一认、称一称、询问调查等一些活动，先积累一些有关质量生活体验，对1千克物品有了初步的感知，这时候再学习新课，就容易多了教学中，为了让每个学生都参与到数学活动中来，充分感知1千克有多重。我设计了以下环节：一：激活经验，体验“轻重”。比轻重是生活