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走向高考2016(新课标)高考语文一轮总复习 专题2识记并正确书写现代常用规范汉字课件
走向高考 · 语文
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
新课标版 · 高考总复习
识记并正确书写现代常用规范汉字
专题2
第一部分 语言文字运用
考 情 分 析
考 点 梳 理
提 分 技 巧
专 题 训 练
2
3
4
1
《考试大纲》表述为:“识记并正确书写现代常用规范汉字。” 本考点能力层级为A级,在高考语文要求的五种能力层级中,属于最基本的层级。分析《考试大纲》及近几年各地高考试题可以看出:
(1)考查主要设置客观单选题型辨析字形正误,个别省市卷也通过汉字填空、结合字音考查字形;当然,简答表述、名句名篇默写等主观题也是在考查汉字正确书写的能力。
(2)考查汉字的语境可以是词语、熟语,也可以是句子、段落。一般不考错字,考查题目不涉及汉字的造字类型、构造形式、笔画数量、书写顺序等内容。
(3)考查的范围是“现代常用规范汉字”,即常见字、常用字、常混字,一般不会超出此范围。如果超出此范围,一般也是课本上出现的字。那些在古代汉语中使用,而在现代汉语中已不常使用的汉字不在考查范围之内。
(4) 所考查汉字应该主要出自1988年3月国家语言文字工作委员会和教育委员会联合发布的《现代汉语常用字表》中常用字(2500个)和次常用字(1000个)。
辨析字形的技巧很多,在解答字形题时,只有将其综合运用,才能得到比较准确的答案。本考查角度介绍两种,可参照其它识记技巧。
(1)语境判断法
根据不同语境辨识字形是一种常用的方法。例如:“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“化装”意为假扮或演员为了适应角色而修饰容貌。在“他俩为了迷惑敌人,化装成夫妻”中,就不能用“化妆”,因为“化装”才有假扮的意思。
(2)同音归类法
高考字形考查以同音、近音字作为重点,复习时我们可以将考查频率高的一些同音、近音字归类记忆。如“屈”和“曲”,相关的词语有“委屈”“委曲求全”“卑躬屈膝” “屈指可数”“曲意逢迎”等,将其归类放在一起辨析,效果不错。再如“手”与“首”,相关的词语有“额手称庆” “首屈一指”等,通过比较,联系语义,就容易区分了。
1.下列词语中没有错别字的一组是( )
A.装潢 双赢 经纪人 柳暗花明 展露头角
B.严峻 精萃 身份证 道貌岸然 贻笑大方
C.臆测 敷衍 浏览器 一诺千斤 心无旁骛
D.演绎 蕴藉 压轴戏 苦心孤诣 怙恶不悛
【解析】 A.“展露头角”应为“崭露头角”;B.“精萃”应为“精粹”;C.“一诺千斤”应为“一诺千金”。
【答案】 D
考查角度(二) 形体或形旁相近导致的书写错误
很多汉字的笔画非常相似,有的甚至只是宽窄的区别,如果不加注意,很容易造成误记。比如“刺”与“剌”,“抵”与“扺”,“徒”与“徙”,“茶”与“荼”,“菅”与“营”,“炙”与“灸”,等等。这类例子不胜枚举,都极易进入命题人的视野。汉字的很多偏旁,诸如“冫”和“氵”,“礻”和“衤”,“廴”和“辶”等也非常相似,如果书写时马虎草率,就很容易出错。如把“璧”(完璧归赵)写成“壁”,把“毖”(惩前毖后)写成“毙”,把“措”(不知所措)写成“错”,把“恻”(恻隐之心)写成“侧”等等。
辨析字形的技巧很多,在解答字形题时,只有将其综合运用,才能得到比较准确的答案。本考查角度介绍两种,可参照其它识记技巧。
(1)据音定形法
有些字由于读错了字音而将其写成了错别字,如果能读准字音,也能判断字形的正误。如“如火如荼”的“荼”读作“tú”,所以不能写成“茶”;又如“针灸”的“灸”读“jiǔ”,所以不能写成“炙”(zhì);再如“气概”的“概”读“ɡài”,所以不能写成“慨”(kǎi)。
(2)据形定形法
汉字中的形声字占80%以上,许多音、形相近的字,都有共同的声旁,区别只在形旁,所以要抓住形旁加以辨析。如“燥”、“躁”、“澡”、“噪”,形旁为“火”的词有“干燥”、“燥热”;形旁为“足”的词有“烦躁”、“急躁”;形旁为“水”的词有“洗澡”、“澡盆”;形旁为“口”的词有“噪音”、“鼓噪”。再如“笼”、“拢”,形旁为“竹”的词有“笼络”、“笼罩”;形旁为“手”的词有“拉拢”、“靠拢”。这些词语都可以借助形旁进行辨析。
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.迁徙 准星秤 鬼鬼崇崇 磨刀不误砍柴工
B.妥帖 渡难关 病入膏盲 男儿有泪不轻弹
C.神祗 唱双簧 脍炙人口 拿着鸡毛当令箭
D.爆料 爆冷门 蛊惑人心 宰相肚里能撑船
【解析】 A项中“鬼鬼崇崇”应写为“鬼鬼祟祟”,祟,指鬼神带来的灾害,比喻不光明正大的样子。B项中“病入膏盲”应写为“病入膏肓”,“盲”形旁为“目”,与眼睛有关,“肓”字形旁为“月”,与肢体有关,“肓”指古代医学所说的心脏和膈膜之间,药力达不到的地方。C项“神祗”应写作“神祇”。“祗”读作zhī,敬重而有礼貌;“祇”读作qí,地神。
【答案】 D
考查角
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