2018春（苏教版）新版一年级下册语文第15课 南极的主人 （二）.docVIP

苏教版一年级下册语文15《南极的主人》教学设计 ［教学目标］ （1）谁能给我们描述一下企鹅的样子？（胖胖的、黑黑的、白白的）（2）企鹅的神态又是什么样的呢？板书：一摇一摆派头十足羞羞答答东张西望交头接耳（3）谁愿意给我们表演一下呢？（指名几个学生分别表演企鹅的几种不同神态）5.指名朗读这一自然段，读出企鹅的派头十足、羞羞答答。6.这样的企鹅你喜欢吗？（喜欢）它们给南极带来了什么？齐读最后一自然段。（它们给寂寞的南极带来了生机。）7.有感情地朗读课文，并加上动作表演。3.把下列词语补充完整。昂首（）（）??东（）西（）?（）头（）耳??一（）一（）8.读一读，连一连。胖胖的???羽毛黑黑的???肚子白白的???企鹅9.扩句。例：企鹅，给南极带来了生机。（）的企鹅，给（）的南极带来了生机。10.简单介绍一下企鹅的外形特点。三、总结延伸1.学完这篇课文，你知道企鹅为什么被看作是南极的主人了吗？2.你还记得课文是怎样介绍企鹅的吗？请你仿照课文的写法，介绍一种你熟悉的小动物。［教学板书］南极的主人南极最寒冷厚厚的冰雪企鹅一摇一摆，派头十足羞羞答答东张西望，交头接耳充满生机?