2016秋湘教版科学三上2.2《常见的动物》ppt课件2AL.pptVIP

小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 * 小学资源网资源 物体 生物 非生物 动物 植物 能否进行新陈代谢、生长、繁殖、需营养、呼吸、排泄、对刺激作出反应等 能否通过光合作用自身制造养料 * 小学资源网资源 分类： 是某些一种把特征相似的事物归类到一起的科学方法。 分类的标准：根据各种生物的不同特征对生物进行 分类，例如生物的形态结构、生物习性、生物间 的亲缘关系等。 分类的目的：为了更好地研究和识别各种物体。 * 小学资源网资源 * 小学资源网资源 水生动物 陆生动物 * 小学资源网资源 有羽毛动物 无羽毛动物 * 小学资源网资源 有翅膀动物 无翅膀动物 * 小学资源网资源 有脊椎骨动物 无脊椎骨动物 * 小学资源网资源 分类必须依据一定 特征 分类的标准不同， 分类的结果也不同 * 小学资源网资源 林耐（Carl von Linne，1707～1778），瑞典的分类学家、博物学家。 　　林耐的分类方法和分类原则，对生物学的发展起到了重大的作用，奠定了科学生物学的基础。现在对生物分类有了统一的规定：用7个等级将生物逐级分类，即“界、门、纲、目、科、属、种”。 * 小学资源网资源 科学的分类方法：即以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类。并根据它们之间的差异大小，由大到小依次分为“界、门、纲、目、科、属、种”七个等级。 林耐分类法 最大的单位是“界”，最小的是单位是“种”。 种是最基本的单位 * 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源 小学资源网资源