科学发展观学习的心得体会（三）.docxVIP

科学发展观学习心得体会（三）　　 科学发展观，第一要义是发展。这就要求立足社会主义初级阶段的基本国情，把教育放在优先发展的战略地位，落实“经济社会发展规划要优先安排教育事业、财政资金要优先保障教育投入、公共资源要优先满足教育和人力资源开发的需要”的“三个优先”的战略思想。发展既是办学条件的改善，更是办学理念的提升、办学思路的明确、办学行为的规范、办学活力的彰显，特别是要体现在优良传统的传承、适应能力的提高、教育方式的改善上，最终体现在教育效果上。 作为一名党员教师，经过近阶段的深入学习，认识到科学发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性、全局性的重大影响。作为一名教师，要用科学的发展观统领教育工作的全局。无论是从优化育人环境，还是从自我完善的要求，都要准确地把握科学发展观的深刻内涵，并予以贯彻落实。那么，作为一名党员教师如何落实科学发展观呢？我认为树立和落实科学发展观是一个不断学习探索、勇于创新、逐步升华的过程。 科学发展观，基本要求是全面协调可持续，根据方法是统筹兼顾。这就要求统筹教育与经济社会的协调发展，统筹城乡区域教育的协调发展，统筹各级各类教育的协调发展，统筹教育规模、质量、结构、效益的协调发展。在传授基础知识的过程中，培养多方面的兴趣、训练多方面的能力、丰富多方面的情感，全面育人，使每个学生各方面都得到发展。遵循教育教学规律和学生的成长规律。认真对待日常工作，做好教育教学管理的每一件“小事”、“琐事”；认真对待每一个学生面临的问题，做好耐心细致的思想工作，不管这个学生能否给学校和自己带来荣誉；认真对待影响学生身心健康的突出问题，比如学生课业负担问题、学生的养成教育问题等，采取积极的措施解决问题。根据学生的心理特征和时代特点，努力成为学生思想成长方面的导师。 　　 科学发展观，第一要义是发展。这就要求立足社会主义初级阶段的基本国情，把教育放在优先发展的战略地位，落实“经济社会发展规划要优先安排教育事业、财政资金要优先保障教育投入、公共资源要优先满足教育和人力资源开发的需要”的“三个优先”的战略思想。发展既是办学条件的改善，更是办学理念的提升、办学思路的明确、办学行为的规范、办学活力的彰显，特别是要体现在优良传统的传承、适应能力的提高、教育方式的改善上，最终体现在教育效果上。 作为一名党员教师，经过近阶段的深入学习，认识到科学发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性、全局性的重大影响。作为一名教师，要用科学的发展观统领教育工作的全局。无论是从优化育人环境，还是从自我完善的要求，都要准确地把握科学发展观的深刻内涵，并予以贯彻落实。那么，作为一名党员教师如何落实科学发展观呢？我认为树立和落实科学发展观是一个不断学习探索、勇于创新、逐步升华的过程。 科学发展观，基本要求是全面协调可持续，根据方法是统筹兼顾。这就要求统筹教育与经济社会的协调发展，统筹城乡区域教育的协调发展，统筹各级各类教育的协调发展，统筹教育规模、质量、结构、效益的协调发展。在传授基础知识的过程中，培养多方面的兴趣、训练多方面的能力、丰富多方面的情感，全面育人，使每个学生各方面都得到发展。遵循教育教学规律和学生的成长规律。认真对待日常工作，做好教育教学管理的每一件“小事”、“琐事”；认真对待每一个学生面临的问题，做好耐心细致的思想工作，不管这个学生能否给学校和自己带来荣誉；认真对待影响学生身心健康的突出问题，比如学生课业负担问题、学生的养成教育问题等，采取积极的措施解决问题。根据学生的心理特征和时代特点，努力成为学生思想成长方面的导师。 　　 科学发展观，第一要义是发展。这就要求立足社会主义初级阶段的基本国情，把教育放在优先发展的战略地位，落实“经济社会发展规划要优先安排教育事业、财政资金要优先保障教育投入、公共资源要优先满足教育和人力资源开发的需要”的“三个优先”的战略思想。发展既是办学条件的改善，更是办学理念的提升、办学思路的明确、办学行为的规范、办学活力的彰显，特别是要体现在优良传统的传承、适应能力的提高、教育方式的改善上，最终体现在教育效果上。 作为一名党员教师，经过近阶段的深入学习，认识到科学发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对教育的发展实践产生根本性、全局性的重大影响。