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残疾儿童康复理论 康复的基本理论 第一章 康复概述 第二章 残疾人康复事业的发展 第三章 社区康复 康复的具体方法 第四章 物理治疗 第五章 作业治疗 第六章 感觉统合训练 第七章 游戏治疗 第八章 音乐治疗 第九章 辅助技术 康复专题---脑瘫、多动症 第一章 康复概述 一、 康复的概念 现代康复一词来自英文rehabilitation，是由词头“re”（再度、重新）和拉丁语“habilis”（适合、使用资格）组合变化而成的，意思为“使之再度适合于某种情况”、“重新获得某种资格” 。 从字面意思上理解，康复就是恢复健康，达到正常的健康水平。 康复==恢复？ 康复≠恢复 在语言中康复(Rehabilitation)与疾病后的恢复(Recovery)是同义的，但Recovery一般是指患病后健康水平下降,治疗和休息后健康恢复到病前水平，亦即达到了100%的恢复.但Rehabilitation所指的康复却是指伤病后健康水平下降，虽经积极处理，但己形成残疾，健康水平复原不到原先水平的情况，亦即达不到100%的恢复。 在香港把Rehabilitation译为复康；在台湾译为复健。 康复界定的三个阶段 1969年，世界卫生组织（WHO）医疗康复专家委员会给康复的定义为：“康复是指综合地和协调地应用医学的、社会的、教育的和职业的措施，对患者进行训练和再训练，使其能力达到尽可能高的水