中学田径运动_教_学.ppt

田径运动技术教学的阶段 第二节 （一）语言法： 田径运动技术教学的方法： （二）演示法：1、动作示范法： 在田径教学中运用动作示范法时的注意事项（要求）： (1)、示范目的要明确：  (2)、示范要正确、熟练：  (3)、示范的时机和位置要适当：a、显示动作的正面和背面以及左右移动的动作，应采用正面或背面示范。如跑步中的摆臂、摆腿等。b、显示动作的侧面和按前后方向完成的动作，应采用侧面示范，如跑步中的后蹬动作，步幅等。c、镜面示范适用于简单动作的教学，便于学生模仿。如徒手操等。 (4)、示范应与讲解相结合： * 田径运动技术教学的阶段 第二节 （一）语言法： 田径运动技术教学的方法： （二）演示法：1、动作示范法： 2、教具、模型的演示： 是教学中对图表、图片、模型及其它教具等直观方式的运用，它能使学生较生动、具体地了解动作的形象、技术结构和细节以及动作技术的完成过程。 3、电影与电视：  4、多媒体演示与现代教育技术手段的运用： 多媒体演示法是指运用图片、教具、模型、影视及计算机等多种媒体进行演示教学。 5、条件诱导： 是以某种条件为诱因，同时与体会动作相联系，达到直观作用的方法。 * * 田径运动技术教学的阶段 第二节 （一）语言法、（二）演示法 田径运动技术教学的方法： （三）完整法和分解法： 1、完整练习法：是从动作开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。①优点：能保持动作结构的完整性，易于形成动作的整体概念和动作间的联系。②缺点：不易使学生较快地掌握技术的关键和难点。 * 田径运动技术教学的阶段 第二节 （一）语言法、（二）演示法 田径运动技术教学的方法： （三）完整法和分解法： 1、 2、分解练习法： 是把完整的田径运动技术动作合理地分成几个部分，一个部分一个部分逐步进行练习，最后再把各部分动作联系完整起来，达到全部掌握的方法。①优点：使复杂动作简单化，易于掌握，便于掌握较复杂的技术。②缺点：各部分划分不正确，易破坏技术的完整性及节奏性。 ③注意的事项：采用分解练习法时应注意的事项：a、划分一定要合理、正确，注意技术动作的衔接和完整性。b、使学生明确所划分部分或段落，在完整动作中的地位和相互联系，并为分解动作的连接完成做必要准备。c、分解法要与完整法结合运用。 * 田径运动技术教学的阶段 第二节 （一）语言法、（二）演示法 田径运动技术教学的方法： （三）完整法和分解法： 1、 2、 3、中学田径运动技术要以完整练习法为主：  4、运用完整法教学时，减少学生学习困难，提高教学效果的方法：（1）突出教学重点：（2）简化动作难度与降低动作要求： （3）广泛采用各种辅助性或诱导性练习： 完整练习法在田径技术教学中运用时常采用的辅助手段有：a、代用器械：小实心球代替铅球，橡皮筋代替横杆。b、改变作业条件：海锦垫代沙坑，跳远：助跳板，跳高：跳箱、跳床等。c、降低动作难度：栏高、栏距、横杆高度、速度、距离。d、外加助力：铅球顶肩、跳高托髋、短跑牵引等。 * 田径运动技术教学的阶段 第二节 （一）语言法、（二）演示法 田径运动技术教学的方法： （三）完整法和分解法： 1、 2、 3、 4、 5、完整练习法与分解练习法结合： 如跳远教学： 一至四步起跳腾空步练习 四步助跑起跳挺身式跳远 全程助跑挺身式跳远练习 立定跳远 * 田径运动技术教学的阶段 第二节 （一）语言法、（二）演示法、 （三）完整法和分解法 田径运动技术教学的方法： （四）游戏法和比赛法： 游戏法——是运用游戏的形式进行田径运动技术教学的方法：比赛法——是在比赛的条件下进行田径运动技术教学的方法。 田径教学中采用游戏和比赛法时，应注意以下几点： 1、要有明确的目的： 2、要根据技术教学的任务和学生的特点认真备课，做好学生分组、场地器材使用等课堂组织工作。使学生明确游戏和比赛的方法、规则和要求。 3、根据情况，调整好学生的生理负荷和心理负荷。 4、根据学生表现，做好思想工作，培养竞争意识。 * 田径运动技术教学的阶段 第二节 （一）、（二）、 （三）、 （四） 田径运动技术教学的方法： （五）预防和纠正错误动作法： 是指在田径运动技术教学中，针对学生可能或已经产生错误动作的原因，采取有效措施，防止错误动作的产生和纠正错误动作的方法。 1、 产生错误动作的原因： （1）学生学习目的不明确，学习态度不端正