实习日记：第一次讲课与实习日记：该悲，还是该喜合集.docVIP

实习日记：第一次讲课与实习日记：该悲，还是该喜合集 实习日记：第一次讲课 实习日记： 第一次讲课 我的第一次讲课就这样突如其来，又匆匆结束。周日晚上，唐总说，《祝福》快结束了，下篇课文你就上吧。这种迅雷不及掩耳的速度还真是唐总一惯的作风。可却苦了我呀…… 马上调整教案，马上整理思路，马上试讲，马上迎接那些个未知的孩子们，我的那一天几乎成了实习以来最忙碌的一天了。那种紧张也是从来没有过的。在我的预料之内，第一节课上得让我哭笑不得。再加上那天下午的我昏昏沉沉面对刚刚上了体育课的气喘吁吁的学生，后面还坐着那天似乎心情不太好的唐总，我的课也像极了南开暮春飘零的落叶，没了方向！第二课时，我果断不要老师来听，课堂设置了很多讨论，学生似乎还比较感兴趣，课堂氛围还不错。整篇课文上下来，唐总点评的一如既往的少的可怜，但句句精到，真可谓姜还是老的辣呀！讲完以后，那天似乎心情很好的唐总愉快地请我们吃饭，虽然只是教师食堂。但对于没见过世面的我们来说已经乐得像老鼠一样咯！ 半期考试即将来临，但试卷还没定稿。南开一向自己命题，老师让我卡着时间做完，看一下情况。所以，三年没碰过卷子的我就这样硬着头皮做完了除作文之外的所有题，真是让我苦不堪言啊。我强烈恳求老师不要判我的卷子，但老师粗粗瞟了一眼，说错了三个选择题。我想，现在要是让高考，三本都没戏！ 忙碌的一周，痛并快乐着！8 实习日记：该悲，还是该喜 实习日记：该悲，还是该喜？ 20**年 3月16日 第一次月考的试卷，已经批了出来，这两天在忙着登录成绩。回头想想考试时的情况，再看看现在的成绩，我不敢说，有多少水分在里面，但对于某些人而言，成绩反映的绝不是真实水平。 这次考试，我们美术班的政治平均成绩仅为67分，没有及格的有六个，总的来说，不好不坏。不好在于，与原定的平均成绩80分相差甚远，而且吸干水分，或许成绩还会更低。不坏在于，至少平均成绩不是倒数第一。 翻看每个人的试卷，摊开作业批改记录本，记下每个学生的成绩，以及整张试卷中哪些题答对，哪些题答错，每个题各得了多少分值，答错的题思维角度又错在了哪里。一个下午加晚上的时间，我都在整理这些，满满的写了五页纸。针对每个学生，又该采取怎样的施教措施。才发现，教师这一职业，是良心活，对得起12个月拿13个月的工资。 总结完之后，我开始思索，似乎我总是这样思索，似乎我每次都只停留在思索，却忘了要向前一步。首先分析试卷难度，实话说，真的不难，如果你平时听课，记过知识点，拿满分是不成问题的。因为这次试卷没有材料题，只有选择跟简答。我是考虑了学情，仔细斟酌后才最后定下的题，况且最高分有96的，也就是只错了一道选择题。所以，分析得出，试卷难度是适合普遍学生的。再有，试卷中的题，大多是从平时做过的学案、教辅中提取的，而且我也讲过，并且带他们复习的时候还告诉他们多看看做过的题。结果只是证明，我说的话，只是左耳进，右耳出的风声。最后，害怕他们从课本中识记知识点麻烦，还特地手写了一份知识点总结，方便他们背诵。才发现，我写不写，我总不总结，结局都是一样。我不知道针对这样的情况，自己该喜，还是该悲。 从监考到批卷，再到分析试卷，感慨多于欣喜。只是得出一点，孩子们基础知识识记太差。我曾问写过这样的批语，“你不学，不看，不听，不记，不背，不做，你们想做什么？”，现在还想问这个问题，因为我真的找不到理由去说服自己，原谅这样的月考结局，原谅这样的作弊情形。 实习，刚刚开始，路还很长。该想办法解决现状。对于我自己，要多备课，多总结知识点，对他们多关心些，负责任些。我不期待会有多大的变化，毕竟一个人的力量有限。我只是希望，有我在的时候，孩子们可以多学点，不要停止学习，无论任何时候。 不喜也不悲，努力做好自己。嗯！加油！ 1