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在艺术设计专业教学中导入政府公益项目研究与实践 　　课题项目：本文系湖南商学院第十四批教研教改课题：艺术设计专业“校、政、企联动”教学模式的研究与实践摘要：校政联动教学是现代艺术设计专业教学的创新手段。艺术设计专业在教学实践中与政府相关部门合作将公益项目导入课程，使理论教学融合社会需求，并积极参与公益赛事促教学，令学生多重受教；而政府助推学生作品，极大提高学生积极性，实现教学目标。 　　关键词：艺术设计；校政联动；公益项目；教学校政联动教学是现代艺术设计专业教学的创新手段，多元培养模式符合现代设计教育人才培养。教学过程中与社会接轨导入政府项目，具有社会实际意义，政府促进教育项目工程尤其是公益项目提高参与度和影响，可得到广泛传播。同时艺术设计专业学生为公益项目创作设计作品也应考虑到当前中国已进入一个文化、信息多元化的时期，受众接受信息来源的方式、渠道已经与以往大为不同；政府宣传渠道、宣传模式也在不断拓宽和更新，以满足施政需求。在这个背景下，以往的口号式宣传、说教式宣传已不是施政宣传的主要方式，取而代之的是更加贴近受众、贴近生活，适合通过各类渠道发布并能产生良好效果宣传方式，如微博、户外宣传招贴、用于网络浏览的视频短片等。这对宣传品的质量提出了很高的要求，高质量的宣传品的产出，一是需要有优秀的设计人才进行创作，二是需要创作者对政策、法规执行效果掌握得当，达到群众与政府的最佳沟通。