2016秋六年级科学上册4.5《打开能源宝库》教案湘教版AL.docVIP

. . 打开能源宝库 课 时 总 要 求课时 目标能根据资料判断自己日常生活中使用的能源可否再生 并推荐替代能源，能制定相应的节能计划。 意识到能源和环境是紧密相关的，懂得节约能源、保 护环境的重要性。课时 关键日常生活中使用的能源有哪些？你已经知道有哪些能量相互转化的实例？ 课时 策略小组合作交流展示教 学 过 程 设 计 思 路复习 导入 生疑 预设教学导入 1．谈话。 2．过渡导入新课。时间分布 呈现形式 预期效果答疑 解惑 讨论 展示1、“万物生长靠太阳”——植物的能量来自太阳，人类目前主要利用的是储存在煤、石油、天然气等燃料中的能源。 2、阅读教材第65页的内容。 3、思考：自己日常生活中使用的能源有哪些？ 4、制订自己的节能计划。 时间分布 呈现形式 预期效果 麟游县招贤中心小学师生共用导学案（课时授课计划） 教 学 过 程 设 计 思 路巩固 强化 达标 检测1、问答 （1）什么叫能源？ （2）什么是不可再生能源？（举例） （3）什么是可再生能源？（举例） （4）当前的能源现状是怎样的？ 2、课后作业： 预测一个月内家里的用电量大约是多少？ 时间分布 呈现形式 预期效果提炼总结拓展延伸本节课，你学到了哪些知识？懂得了什么？有何收获、体会或感想？ 时间分布 呈现形式 预期效果板书设计 打开能源宝库 1．能源是人类能量的物质资源。 2．能源使用的利弊 教后反思 审核教研组长（年级组）： 时间：