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“小组合作学习”研讨会发言稿　　作者：临汾市尧都区贾得教办贾得一中张华平 　　各位老师：大家好！ 　　小组合作学习对我们来讲还是刚刚起步，我也只是在学习别人的基础上，又根据自己的实际做了一点尝试，希望能对大家有所帮助。也希望各位老师听了我的发言之后，能够提出更多的宝贵意见。 　　小组合作学习是实施高效课堂的主要形式之一，可以说课堂的高效，取决于小组学习的高效。所以建立一个合理的学习小组至关重要。下面我就从如何分组、小组成员分工和小组的基本使用三方面谈谈自己的做法 　　一、如何分组 　　 　　我们班共有44人，我把他们分成7组，有六组各6人，有两组各7人。 　　 　　、按照学习成绩1----7名依次成为1---7组的第一个人，第8-----14名依次成为7----1组的第二个人，每组6人按照学习成绩成S型编排。 　　 　　 　　2、 　　根据进组的顺序依次把6个人编为1------6号。 　　 　　3、根据男女生比例、个人性格爱好等进行号对号微调，尽量把竞争意识、合作意识较强的学生平均分配到各组，以保证各组都有一个“领头羊”。 　　 　　4、座位分配：整体上侧面围成半圆式而坐，不用背对着黑板。 　　各个成员的座次要考虑：成绩互补、性别搭配、性格互补、帮教方便、个头大小等因素。 　　 　　5、设有2个特殊的座位。一个是正中间的一组，叫“标兵座位”，另一个是两边最前面各有一个单桌，叫“反