五年级上数课件-解问题-人教新课标.ppt

解决问题 教学目标 知识与技能：使学生能够根据实际情况用“进一”法或“去尾”法取商的近似值。巩固小数除法的计算能力。 过程与方法：用解题的一般过程解决生活中的实际问题。 情感态度、价值观：培养学生灵活解决问题的能力。 学习目标（1分钟） 会根据生活实际用“去尾法”或者是“进一法”解决问题。（重难点） 自学指导一（5分钟） 认真看书上第39页例10，重点看解决问题的一般过程，思考下面问题： 1、你觉得需要多少个瓶子？ 2、三个小朋友说的答案，谁说的对？为什么？ 自学检测一（8分钟） 完成书上第40页练习九第8题和第11题。 自学指导二（5分钟） 认真看书上第39页例10第2题，思考下面问题： 1、王阿姨包装礼物，结果也不是整数，为什么不和小强妈妈一样用进一法？应该用什么法？ 2、这两道题和四舍五入有什么不一样的地方？ 小结 用四舍五入法取近似值只适用于一般情况，在解决问题时，有时要根据实际情况取商的近似值，有时要“进一法”，有时要用“去尾法”。 自学检测二（5分钟） 举例说一说生活中什么时候应该用“进一法”，什么时候应该用“去尾法”？ 自学检测三（6分钟） 完成书上第40页练习九第7题。 小结（2分钟） 本节课你学会了什么？ 当堂检测（10分钟） 完成作业纸上的作业。 * 根据生活中的实际情况，选用“进一法”，结果不是整数都应该进一。 *