二年级上语文课件12课+坐井观天人教版（2016部编版）.pptVIP

12 坐井观天 R·二年级上册 yán dá kě 沿 路 回答 口渴 hē huà nònɡ cuò 喝水 说话 弄 错 jì nɑ tái 国际 好哪 抬头 yán guān kě hē huà jì jǐng dá 井 观 沿 答 水井 观看 井沿 回答 井口 观众 沿江 问答 渴 喝 话 际 口渴 喝水 说话 国际 干渴 喝茶 电话 实际 自由读课文，思考下列问题。 故事的主要人物是谁？ 青蛙和小鸟 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 小组间自由读第2-7自然段，用“ ——”画出青蛙与小鸟的三次对话。 青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。” ① ② ③ 第一次对话 “你从哪儿来呀？” “我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。” 第二次对话 “朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” “你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙认为天有多大？ 只有井口那么大 小鸟认为天有多大？ 无边无际，大得很 在第二次对话中，青蛙和小鸟在争论什么？它们为什么会有不同的想法？ 天究竟有多大。 看看下面的图片，你能用上“无边无际”说句话吗？ 读一读，比较不同的表达效果 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。 天无边无际，大得很哪！ 天无边无际，很大。 第三次对话 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。” 小鸟笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。” “青蛙笑了”和“小鸟笑了”有什么不同之处？它们青蛙当时在想什么？为什么会说出这样的话？ 青蛙笑了是对自己的想法很有自信，自以为是正确的；而小鸟听了青蛙的话之后只能是十分无奈的笑了。 如果青蛙离开了井底，它看到了外面广阔的天地，看到了外面的世界，它又会说些什么呢？ 朗读指导：青蛙的话要用自信、傲慢的语气；小鸟的话要用劝告、诚恳的语气。 小鸟的话有什么含义？ 青蛙之所以不知道天有多大，是因为坐在井里，只有跳出井才能认识到天有多大。从而告诉我们：看问题、认识事物，站得高，看得才全面。 交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？ 看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。现在人们常用“井底之蛙”比喻看问题目光狭窄的人。 结构梳理 天无边无际 看得广 天只有井口大 看得窄 坐井观天 目光短浅 所见有限 1、有感情地朗读课文。 2、把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。 课后作业 2、续写《坐井观天》中青蛙和小鸟的第四次对话。 ? 青蛙听了小鸟的话，果真跳出了井口，一看，天______________ ，青蛙_______对小鸟说：“原来天又大又美，小鸟，谢谢你！”小鸟_______说：“不用谢，我只是告诉了你事实。” 真的无边无际 感激地 笑着 答：小鸟和青蛙在争论天到底有多大的问题。他们的说法不一样是因为青蛙生活在井里，只能见井口大小的天。而小鸟生活在井外，看见的是无边无际的天空，所以他们的说法不一样。 状元成才路 状元成才路