《田径规则与裁判法》教学大纲.docVIP

《田径》教学大纲 课程类别 ( ) 1、公共基础课 ( ) 2、专业基础课 ( ) 3、专业课 ( ) 4、专业限制选修课 ( )5、文化素质限制选修课 (√) 6、辅修专业方向课 ( ) 7、任意选修课 授课对象 ( )1、体育教育专业 ( √)2、运动训练专业 (√ )3、民族传统专业 (√ )4、社会体育专业 ( √)5、市场营销专业 (√ )6、运动人体科学专业 ( √)7、体育表演专业 ( √)8、公共事业管理专业 (√ )9、新闻学专业 ( √)10、旅游管理专业 ( √)11、英语专业 ( )12、各专业 学时 学分 64学时 4 学分 编写人 签 名 王亚男 教研室 主任签名 林 松 一、制定教学大纲的依据 本教学大纲是依据《沈阳体育学院本科教学计划》（2005年8月修订），结合我院相关专业本科生实际情况编写的。 二、教学目的与任务 通过教学实践，使学生能够运用田径运动的基本知识、基本理论、基本技能对田径运动中的主要项目，做到会讲解、会示范、会教、会指导，使学生掌握田径运动的教学方法及练习方法，初步具备组织基层田径比赛、并且能胜任田径裁判的基本能力，提高学生专业理论及技术水平；结合田径运动教学与训练的特点，对学生进行思想品德教育，培养学生德、智、体等全面发展，树立爱体育教育事业的理想和信念。 三、教学内容、形式和学时分配 教学内容、形式和学时分配表 分 类 教学内容 教学形式与学时分配 学时 合计 讲授 实践 录像 作业 理 论 部 分 1、田径运动竞赛组织 2、田径规则与裁判方法 6 6 12 技 术 部 分 1、接力跑 2、三级跳远 3、俯卧式跳高 4、掷标枪 5、跨栏跑 6 8 12 12 14 52 学 时 合 计 12 52 64 四、教学内容纲要 理论部分 田径运动竞赛组织（6学时） 教学重点：竞赛规程的制定、竞赛秩序册的编排 教学难点：赛中的编排工作和团体总分的统计工作 田径运动竞赛组织工作 田径运动竞赛的编排记录公告工作 常规编排记录工作 各项竞赛分组的编排 竞赛日程的编排 编排记录公告组赛中和赛后的工作 编排秩序册和每日秩序册 计算机在田径比赛中的运用 田径运动竞赛规则与裁判方法（6学时） 教学重点：田径竞赛裁判的基本方法 教学难点：竞赛规则与裁判方法有机结合 技术代表、技术官员及仲裁委员会职责 总裁判长、副裁判长职责 赛前与赛后控制中心工作 田赛项目裁判工作 径赛项目裁判工作 全能项目裁判工作 竞走裁判工作 风速测量工作 技术部分 1、 接力跑 （6学时） 教学重点：传接棒方法 教学难点：快速跑中完成交接棒技术与战术运用 学习“上挑式”和“下压式”传接棒技术。 学习棒次的起跑技术。 学习在接力区内完成传、接棒技术及“接棒人起跑标志”的确定方法。 学习全程接力跑技术。 2、 三级跳远（8学时） 教学重点：单足跳与跨步跳起跳技术 教学难点：三跳比例及三跳有机结合 学习短程助跑的各跳练习 学习助跑与第一跳的正确衔接与单足跳的技术 学习第二跳和第三跳的结合技术 学习完整技术 教法作业 3、 俯卧跳高（12学时） 教学重点：起跳技术 教学难点：助跑与起跳相结合 学习起跳技术 学习助跑与起跳相结合技术 学习过杆落地技术 完整技术 教法作业 4、 掷标枪 (12学时) 教学重点：最后用力技术 教学难点：投掷步与最后用力的衔接 学习标枪握、持方法和各种专门练习 学习原地和上步掷标枪技术 学习投掷步技术 学习全程助跑掷标枪技术 教法作业 5、 跨栏跑技术（14学时） 教学重点：过栏技术 教学难点：过栏与栏间跑结合技术 学习和掌握过栏技术 学习起跑过底栏技术 学习栏间跑与过栏相结合技术 学习全程跨栏跑技术 教法作业 五、成绩评定及考试方法 成绩评定 平时成绩% 理论成绩% 实践成绩% 总成绩 10 20 70 100 2.考试方法 成绩考核包括：理论考试、技术考试、和平时成绩三个部分组成，合计100分。其考试办法为： （1）理论考试：采用完成作业的方式进行。满分20分。 （2）技术考试：每一个项目学完后，由任课教师或教研室派专家进行技术评定。满分为70分。 （3）平时考试：通过课堂讨论、答疑、出勤率、学习态度等方面评定，满分为10分。 总成绩=理论成绩+技术成绩+平时成绩。若其中一项不及格者，总成绩为不及格。 技评标准：三级跳远：男生：8.5米 女生：6.５米 　　　　　俯卧跳高： 男生：1.30米 女生：１.