人美版一年级下美术教案 3 出壳了5.docVIP

课 题 出壳了 第 （ ） 单元 总课时数 第 （ ） 课时 备课 时间 授课 时间 课时教学目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 教 法 三疑三探 学 法 自学·合作·探究 教学具 欣赏孵化过程的录像、图片资料、绘画用笔和纸、胶棒、彩纸、剪刀 板书 设计 出壳了 破壳——用嘴啄开壳啄开一圈——完全破壳——挣脱卵壳——用脚伸展——步入壳外世界 10天――血管像树根一样输送营养。 　　20天――宝宝的身体成形了，安静地睡在里边。 　　29天――宝宝的身体越来越大，觉得里边的空间太挤了，它们开始动起来了，想冲出这个黑黑的房间。 有哪些小动物是破壳而出的？小动物们是怎样破壳而出的呢？ （1）如果你是蛋宝宝。你怎么出来？请表演一下。 　　　　 组织学生带上尖尖的嘴巴，体会蛋宝宝出壳的艰难和勇气。 　　 （2）怎样用嘴巴啄蛋壳？ 　　 啄破一个洞，啄破一圈。 　　 用脚蹬开，露出一半身体，滚出来…… 　　 （3）出来时的心情和动态是什么样了的？惊奇、兴奋、自豪、害羞？ 　　 讨论心情的具体表现： 　　 兴奋地走来走去；自豪地伸长脖子；害羞地低下头；躲在妈妈的身后。 　　 （3）蛋宝宝看见这么多与自己长得不一样的同伴，会怎么样呢？ 　　 ①马上成为好朋友，用动作表示友好。 　　 ②用眼睛看，用嘴巴碰与自己不一样的地方，表示奇怪与友善。 　　 ③帮助未出壳的宝宝出来。 三、质疑再探（3分钟） 本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决. 四、运用拓展（15分钟） 1.学生谈学习收获。 （1）选出感情最生动、友情动人的作品。 （2）谁画的家庭成员种类最多？ （3）找出画面里最有意思的地方？ （4）提出一个好的改进建议来。