人美版三年级美术上册教案-2《民间面塑》.docVIP

民间面塑 【教学内容】 造型表现 【教材分析】 面塑这一民间艺术形式在我国有着悠久的历史。它扎根华夏土地，充满泥土气息，无 论是造型、构图还是色彩点染，都有一种和黄土地一样的粗犷美、朴实美、深厚美和广 袤美。学生学习面塑不应该仅仅要求他们会用面塑的方法制作动物，而是要通过面塑这 一形式，重点培养学生概括能力、夸张想象能力、创作型思维能力和动手能力。 【教学目标】 1.初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的民俗艺术的特点。 2.尝试用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造一个自己喜欢的小动物形象。 3.通过本课的学习，使学生增强对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、发扬乡土文化的意识。 【教学重点】 了解面塑艺术，掌握面塑制作的基本技法，并尝试制作一个自己喜欢的想象。 【教学难点】 揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等不同技法的实际应用。 【教学方法】 学生对面塑造型这一艺术处理手段比较生疏，实践不多，影响对作品的表现。通过学生对橡皮泥技法的会议，拉近与面塑艺术的距离，使学生充分了解面塑材质的特征，结合示范与小组探究，有利于突破学生创造中的这一难点。 【教具】 课本、有关资料图片、面塑作品、蒸好的素面、辅助用品、多媒体 【学具】 课本、蒸好的素面、辅助用品 【课时】 第一课时 【教学过程】 一、教学组织： 教师准备教学用具。 检查学生的制作用具的准备情况。 稳定学生情绪，准备授课。 二、导入： 1．教师请学生用手摸一摸、闻一闻，猜猜盘中放的是什么？ 2．引出课题。 三、讲授新知： 1．教师简单介绍什么是面塑。 2．教师指导学生尝试探索加工彩面的方法。 怎样揉色制作出的彩面更加均匀美观？ 怎样用以前学过的色彩调和知识调出更加丰富的颜色？ 3．可以用你们制作出的彩面去塑造什么？ 4．学生自由组合，进行无主题的玩面游戏，在游戏的过程中提醒学生可以借一些工具来完成作品。 5．引导学生讲一讲自己的作品，并总结在玩面的过程中，用了哪几种技法？ 鼓励学生能够大胆探究。 6．教师介绍几种不常见但使用的方法，如碾、压、剪、拧、捻…… 7．利用可见欣赏一位民间艺术家的作品，边看边想，他是如何用这些技法表现作品的？8．关于面塑，你还想知道些什么？激发学生的兴趣与热情。 9．教师根据学生所提问题作简单介绍： 面塑的题材：人物、动物、植物 面塑的艺术风格：南方派精秀优美，北方派风格小巧玲珑。 …… 四、作品创作： 1．教师布置有关创作要求。 2．作品创作。 3．教师巡回指导。 【作业设计】 运用所学方法，塑造你喜欢的形象。 【板书设计】 第二课 民间面塑 揉、捏、剪、挑、压、粘、贴