中学“读书月”的活动方案.docxVIP

中学“读书月”活动方案　为进一步提升学校文化品位，积极促进内涵发展，促进课改向纵深发展，深入构建“书香校园”，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学习型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素质，切实提高教育教学质量，经研究，我校决定将四月定为学校的读书月，开展为期一个月的读书节活动。 　一、活动意义 　通过开展读书活动，使广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。 　二、活动目标 　通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展，促进师生形成良好的阅读习惯，进而提高师生的文化素养，提升学校的文化内涵。 　、提高师生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。 　2、在师生中形成积极进取、努力学习的氛围，构建学习型学校。 　3、提升师生的文化品位，推进课程改革，全面提高教育教学质量。 　三、活动原则 　、教师方面：突出主题性，注重兴趣化。重视灵活性，力求主体化。加强针对性，突出个性化。 　2、学生方面：激发兴趣，养成习惯，加强引导，注重鉴赏，提升品味 　四、参加对象：全校师生 　五、活动主题：我与好书为友，书香伴我终生 　六、活动内容： 　、全校师生可以结合自己工作、学习、生活实际，在阅读指定书目的基础上，根据个人的阅读兴趣自主选择一些自己阅读的书籍，进行深入阅读。 　2、要积极开展灵活多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。 　3、各班可以开展图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动，师生共筑书香校园。 　七、时间安排：四月 　八、参考活动方式 　、召开读书动员会，创设氛围， 　2、制定读书活动方案，师生自主确定个人读书计划 　3、建立图书角 　4、教师结合教师论坛、业务学习进行集中学习，并根据个人情况进行自学，撰写读书心得 　5、学生举行好书推荐会、读书交流会 　6、学生举行“阅读促我成长”征文竞赛 　九、具体要求 　（一）教师方面 　、读书月期间，每位教师必须读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教学专著，并做好读书笔记，写好一篇读书心得。 　2、倡导新的读书形式，构建办公室读书文化，促进教师自主学习。教研沙龙中，抽出一定时间作为读书交流时间，互相推荐好书，共享阅读资源。 　（二）学生方面 　、读书月期间，每位学生必须阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。 　2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动，倡导“阅读使人快乐”观念，促进学生养成良好阅读习惯。 　3、鼓励学生到学校图书馆借阅。 　十、评价标准 　、评价的一般原则 　正面评价。重视过程。重视体验。 　2、评价的主要内容 　（1）读书的态度。 　（2）对书籍思想的自我理解。 　3、评价方式 　读书活动评价分为综合性评价和个性评价，既评选优秀读书个人，也评选优秀读书笔记、读书心得等，并给以一定的物质奖励和精神奖励。 　十一、领导小组 　为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组： 　组 　长：张XX 　副组长：朱XX 　组 　员：贾XX 　为进一步提升学校文化品位，积极促进内涵发展，促进课改向纵深发展，深入构建“书香校园”，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学习型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素质，切实提高教育教学质量，经研究，我校决定将四月定为学校的读书月，开展为期一个月的读书节活动。 　一、活动意义 　通过开展读书活动，使广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。 　二、活动目标 　通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展，促进师生形成良好的阅读习惯，进而提高师生的文化素养，提升学校的文化内涵。 　、提高师生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯。 　2、在师生中形成积极进取、努力学习的氛围，构建学习型学校。 　3、提升师生的文化品位，推进课程改革，全面提高教育教学质量。 　三、活动原则 　、教师方面：突出主题性，注重兴趣化。重视灵活性，力求主体化。加强针对性，突出个性化。 　2、学生方面：激发兴趣，养成习惯，加强引导，注重鉴赏，提升品味 　四、参加对象：全校师生 　五、活动主题：我与好书为友，书香伴我终生 　六、活动内容： 　、全校师生可以结合自己工作、学习、生活实际，在阅读指定书目的基础上，根据个人的阅读兴趣自主选择一些自己阅读的书籍，进行深入阅读。 　2、要积极开展灵活多样的读书活动，在学