2018春（苏教版）新版一年级下册语文第13课 水滴的旅行 （四）.docVIP

水滴的旅行 【教学要求】 1.认识本课生字，会写田字格内的生字，两条绿线内； 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段； 3.了解小水滴的旅行经过，感受旅行的快乐，激发探； 【教学时间】；两课时第一课时一、揭题导入；1.谈话导入：小朋友，你们喜欢旅行吗？；2.今天，我们来学习一篇新课文《水滴的旅行》；3.引导质疑：读了课题，你们想知道些 ________________________________________ 13.水滴的旅行 教学设计 【教学要求】 1.认识本课生字，会写田字格内的生字，两条绿线内的生字只识不写。认识两个新偏旁。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。 3.了解小水滴的旅行经过，感受旅行的快乐，激发探索大自然的兴趣。 【教学时间】 两课时。 第一课时 一、揭题导入 1.谈话导入：小朋友，你们喜欢旅行吗？ 2.今天，我们来学习一篇新课文《水滴的旅行》。板书课题，齐读，提醒学生：“旅”的声母是L。 3.引导质疑：读了课题，你们想知道些什么？ 水滴去哪里旅行？ 它是怎样旅行的？ 水滴怎么会旅行呢？ …… 二、初读指导 1.借助拼音自由读课文，标出自然段的序号，圈出生字词， 读准字音，读通课文。 2.检查自读情况。 （1）出示词语，指名认读，正音。 世界 把 宽广 伙伴们 要 水汽 旅行 出峰 带 昨晚 聚在 倒映 越来越高 新的 云朵 大海