2018春（苏教版）新版一年级下册语文第14课《会睡觉的植物》.docVIP

会睡觉的植物 教学设计 吉花小学赵容 【教学要求】 1．认识本课生字，会写田字格里的生字，两条绿线内的生字只识不写。认识新偏旁“母”。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解植物的睡眠，激发认识大自然的兴趣。 【教学时间】 两课时。 第一课 时 一、揭题导入 1．导入：出示一些植物的图片，学生叫出它们的名字。 2．师板书课题，读准生词：植物。 3．指名读课题，齐读课题。 4．引导质疑：读了课题，你们想知道些什么？ 植物为什么要睡觉？ 植物睡觉是什么样儿的？ …… 二、初读指导 1．借助拼音自由读课文，标出自然段的序号，圈出生字词，读准字音，读通课文。 2．检查自读情况。 （1）出示生字词，指名认读，正音。 学习 工作 休息 你 每个 闭眼 合拢 表明 需要 叶柄 展开 折叠 低垂 （2）去掉拼音读。 （3）指名读长句子，注意停顿。 夜晚，蒲公英的花儿/向上合拢，胡萝卜的花儿/向下低垂，都表明/它们已经进入梦乡。 三、再读课文，理清脉络 1．指名分自然段读课文，正音。 2．想一想，再填空。 （1）第（ ）自然段写植物也与人一样，会睡觉。 （2）第（ ）自然段介绍了三种植物睡觉时的变化形态。 （3）第（ ）自然段写植物的睡眠是为了更好地生长。 四、识记部分生字字形，指导书写 1．出示