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继续教育发展有效途径分析 　　【摘 要】继续教育作为终身教育体系的重要组成部分，是面向脱离学校教育之后所有社会成员的教育活动，是提高国民科技文化素质和就业、创业、创新能力的重要途径。合理的发展和运用继续教育体系是社会发展、科技发展进步的有效助力，是构建全民、终身学习型社会的支撑点。本文通过高校开展继续教育培训活动的方法，对如何加速发展辽宁省继续教育的途径提出几点想法。 　　【关键词】继续教育；发展，途径分析 　　一、加快发展继续教育，优化人才培养基地 　　全球一体化的发展趋势，经济全球化的前进步伐使世界各国都认识到人才的重要性。市场经济中的各种技术竞争、创新竞争、产品竞争的实质就是人才的竞争。人才的提升和定位是保障我国经济发展和民族发展的重中之重。继续教育作为教育的延伸必须受到重视，它面向完成了学校教育之后的社会成员，是以更新、重组或扩展知识和技能结构为目的的教育和培训活动。作为终身教育的重要组成部分，它是提高国民科技文化素质和就业、创业、创新能力的重要途径，是构建终身教育体系和建设学习型社会的迫切需要，是社会成员迎接知识经济，推动社会主义文化大发展大繁荣的重要举措。 　　自改革开放以来，继续教育已为广大社会成员提供了多渠道接受中、高等学历教育和各类培训的机会，为我国实现从人口大国向人力资源大国转变作出了重要贡献。但是在发展继续教育的道路上，仍然暴露了很多问题。随着新时期我国经济社会的飞速发展及对人才的愈加渴求，继续教育的问题也日益凸显，包括教育观念相对落后，优质资源共享程度低，教学内容和方法老旧，跟不上社会发展的速度以及经费投入机制不完善，法律法规制度不健全等。面对人才竞争的大趋势，《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中已提出了“加快发展继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求，党的十八大报告更进一步强调“积极发展继续教育，完善终身教育体系”。因此，继续教育作为我国教育体系中相对薄弱的环节必须引起重视。 　　二、充分利用高校优势发展高校继续教育 　　1、充分认识到高校开展继续教育的重要性 　　高校继续教育是我国继续教育中的重要依托，随着继续教育市场已经形成了规模和效益，各类性质的机构和单位也纷纷加入继续教育系统。缺少秩序的继续教育机构层出不穷，凸显了目前继续教育的质量和标准良莠不齐，严重影响继续教育系统在社会发展中的地位和公信力。但是社会的高速发展，高新技术的层出不穷，知识的加速更新，给广大的社会成员提出了更高的要求，仅仅是普通的学历教育已经难以满足就业、创业、创新的需要，工作中大量的专业知识、技能和素养都需要通过不断学习、进修和更新才能得到补充。在这样的社会形势下，高校继续教育相比一般的培训机构和单位，有着特有的优越性。它教学设施齐全，师资力量充足，理论体系详实，信息资源丰富，有着高校独特的精神文化和学习氛围。因此，在开展继续教育的理论探讨和实践中都应该作为领头羊，成为继续教育的主力军，起到引领和试点的作用。高校是受到社会大众普遍认可的专业教育体系，应承担起更多的社会责任和义务。 　　2、高校继续教育的可持续发展 　　在市场化经济背景的大环境下，单一的社会公益型继续教育难以得到很好的发展，重重问题不断暴露，比如优质资源不足，教学内容、方法更新缓慢，经费机制不得完善，社会总体参与率不高等。高校继续教育在所有的教育类型中是与市场最为接近的一种教育，具有较强的市场性。因此，顺应经济形势，将市场机制引入教育领域，对继续教育实施市场化战略，用市场规律去调节继续教育的内部运行机制，将成本、投入与产出、效率与效益等市场经济特性运用在经营高校继续教育上，帮助高校继续教育做到规范化、合理化、可持续发展化。由于高校独特的精神文化，使学生在思想、意识和管理上常常缺乏危机感，不适应社会竞争体系，因此，应遵循市场竞争机制，增加高校对社会需求的敏感性，加快高校继续教育发展的新陈代谢，给进修的社会成员更有效的补充。 　　高校继续教育在我国已实行多年，但结果却是不甚如意，虽然原因多种多样，比如生源质量下降，培养模式僵化，理论与实践脱节严重等，但归根究底是缺乏针对市场需求设置的专业管理体系，缺乏竞争，过于松散的高校继续教育体制等原因。企业家们普遍认为，只有提高产品或服务的质量，企业才能生存和发展。而大部分企业追求质量的动机都是源于市场的竞争。为了让高校继续教育更好更长久的运转下去，为社会提供更多的适应性人才，为社会成员提供更多更优质的知识、技能和素养培训基地。引入市场化，将发展经济的方法应用在发展教育上，做到高校继续教育可持续发展，是加速发展继续教育的进程中不可忽视的一点。 　　3、校企、校政合作共赢 　　继续教育既是高校服务社会的重要内容，也是实现人口资源向人力资源转换的必要手段。进入高校继续教育的社会成员一