《负数课件》小学数学人教版六年级下册_14.pptVIP

负 数 人教版六年级下册 张路口中心小学 张会峰 一、问题引入 自我介绍：我叫张会峰，身高 1.70 M，今年 35岁，体重 70 公斤。我们班有¾的学生是优秀生，占总人数的75％. 生活中除此之外还有没有其它的数呢? 北京 -12℃— -4℃ 哈尔滨 -27℃— -19℃ 海 口 20℃——23℃ 上 海 1℃——4℃ ℃ 像-12、 -4、-27、 -19这样的数(即在以前学过的0以外的数前面加上负号“－”的数叫做负数． 我们把以前学过的数大于零叫做 正数。 有时在正数前面也加上“+”（正）号。 如+0.5、+3、+1/2……“＋”号可以省略。 0即不是正数，也不是负数 二、概念引入 一个数前面的“+”、“-”号叫做它的符号。 “－”号读“负”，如：“－５”读“负５”；“＋”号读“正”，如：“＋３”读“正３”。“＋”号可以省略。 三、正、负数在实际生活中的应用 海平面 珠穆朗玛峰的海拔高度为8848米， 即它的高度比海平面高8848米。 鲁番盆地的海拔高度为-155米。 即它的高度比海平面低155米。 （2）记录支出、存入信息的某银行的存折． 2002年12月4日存入2300元 2003年1月3日取出1800元 （3）一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重