《负数课件》小学数学人教版六年级下册_13.pptVIP

* 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 * 认识负数 笔山小学 蔡明翔 学习目标： 1.引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读写正、负数；知道0既不是正数，也不是负数。 2．使学生初步学会用负数表示一些日常生活之中的实际问题，体验数学与生活的联系。 3.结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育，培养学生良好的数学情感和数学态度。 学习重、难点： 理解负数的意义，应用负数表示生活中意义相反的量，以及对“0”的再认识。 请大家说出与它意思相反的一句话： （1）太阳每天向东方升起（ ） （2）向前看（ ） （3）向左走（ ） （4）知识抢答中，五（1）班得了20分（ ） （5）今天温度零上5度（ ） 小组合作 信息一：张阿姨做生意，二月份赚了1500元，三月份赔了500元。 信息二：与标准体重比，小明重了2.5千克，小华轻了1.8千克。 信息三：六年级上学期转来6人，本学期转走6人。 关于温度，你知道些什么？ 零上16℃ 用温度计测量室内和室外的温度各室多少度 零下16℃ 1 “16℃”和“－16℃”的意义相同吗？ 零下16℃ 零上16℃ －16℃ 16℃ “16℃”表示零上16℃，“－16℃”表示零下16℃，它们是以0℃为基准