新版苏教版小学数学三年级上册《解决问题的策略——从条件想起》赛课课件解读.ppt

义务教育教科书 苏教版三年级（上册） 南街小学 张国勤 小猴帮妈妈摘桃， 以后每天都比前一天多摘5个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？ 读懂题意 第一天摘了30个， 小猴帮妈妈摘桃， 以后每天都比前一天多摘5个。 小猴第三天摘了多少个？第五天呢？ 确定思路 第一天摘了30个， 说打算：我想先根据（ ），求出（ ），再、、、 你能通过填表或列式计算求出答案吗？ 答：第三天摘了 个，第五天摘了 个。 35 个 40 个 45 个 50 个 40﹢5＝ 45（个） 45﹢5＝ 50（个） 40 50 尝试解决 30﹢5＝ 35（个） 35﹢5＝ 40（个） 用策略 举例1 根据 （ ）和（ ）， 求出（ ）。 用策略 举例1 根据 （有4 个苹果 ）和（共重400克），求出（ 平均每个苹果有多重）。 用策略 举例1 再根据（ ）和（ ）， 求出（ ）。 用策略 举例1 再根据（一个苹果的重量）和（桔子比苹果重20克），求出（一个桔子重多少克）。 用策略 400克 20克 用策略 买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比 钢笔多18支。 举例2 先根据（ ）和（ ）， 求出（ ）， 再根据（ ）和（ ），求出（ ）。 用策略 买了3盒钢笔，每盒10支，买的圆珠笔比 钢笔多18支。 3盒钢笔 每盒10支 钢笔有？支 圆珠笔比钢笔多18支 圆珠笔有？支 用策略 3盒钢笔 每盒10支 圆珠笔比钢 笔多18支 钢笔有？支 圆珠笔有？支 用策略 用策略 第一关： 一个皮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半， 第3次弹起多少米？第4次呢？ （想一想，填一填） 8 4 2 1 答：第3次弹起 米，第4次弹起 米。 2 1 用策略 第二关： 18个小朋友站成一排，从左往右数，芳芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人? （根据条件在图中先标出两人的位置，再解答） 芳芳 兵兵 答：芳芳和兵兵之间有 人. 6 1 2 3 4 1 2 4 3 6 5 7 8 用策略 第三关： 15×8＝120（块） 120－70＝50（块） 答：花地砖有50块。 用策略 第1个正方形里画了2个圈， 并且都和第一个正方形里的圈同样大。 估计从第几个正方形开始就画不下了？ 以后每个正方形里 画圈的个数都是它前一个正方形里的2倍。 猜一猜： ★ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *