班子成员道德有品行专题讨论发言稿范文两篇.docVIP

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班子成员道德有品行专题讨论发言稿范文两篇

2016年班子成员讲道德有品行专题讨论发言稿   【1】班子成员讲道德有品行专题讨论发言稿   昨日下午,长沙县委中心组开展“两学一做”学习教育第三次集中研讨,围绕“讲道德、有品行,做追求高尚情操的党员”主题,结合学习习近平总书记关于社会主义核心价值观、党员干部道德修养等方面的论述进行深入讨论。长沙县委书记曾超群主持研讨并讲话。   杨莉、李建章、王益枝、胡维龙、沈光、陈晓成、谭浩然、杨溢、喻志刚等县委中心组成员参加研讨。   会前,县委中心组成员认真自学了《中国共产党党章》、《中国共产党问责条例》、《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》、《一篇读罢头飞雪——重读马克思》、《平天下——中国古典治理智慧》等内容。   会上,喻志刚、杨溢、杨莉分别围绕研讨主题作中心发言,结合自学和自我剖析的所思所悟,着力对照检查修养不高、品行不端、操守不严的问题,重点看能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式。县委中心组其他成员作书面发言。   曾超群指出,从发言来看,县委中心组成员的思想认识到位,查摆剖析问题深刻,整改措施具体,体现了“带着问题学、针对问题改”的要求,达到了会议预期目的。下阶段,关键是要把开展“两学一做”学习教育和学习宣传县党代会精神凝聚起来的精气神,转化为推动工作的强大动力,强力推进项目建设、安全生产、精准扶贫、信访维稳、县镇换届等重点工作,在大力践行“讲道德、有品行”中彰显力量、赢得人心、推动发展。   曾超群从“怎么看、怎么办、怎么干”三个方面谈了自己对“讲道德、有品行”的认识。他说,从历史来看,“讲道德、有品行”在中国有着悠久的历史;从现实来看,组织对“讲道德、有品行”有着非常严格的要求;从个体来看,“讲道德、有品行”对干部自身成长至关重要。德才兼备、以德为先是中国共产党选人用人的标准,作为党员干部,只有具备良好的人品,做人才有底气,做事才会硬气,做官才有正气,才能走得更稳、走得更高、走得更远;只有具备高尚的道德情操,才能心底无私、坦坦荡荡,无愧于国家,无愧于人民,无愧于天地,才能始终保持公仆本色。   曾超群说,要做一名“讲道德、有品行,追求高尚情操的党员”,就要做到明大德,牢记入党初衷,永怀对党赤诚之心,在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党;就要做到守公德,遵守社会公德和职业道德,模范遵守行业操守、行业纪律规定,守住道德底线;就要做到严私德,严守个人品德和家庭美德,正人先正己,管住自己、管好家人。   曾超群强调,广大党员干部要按照习近平总书记提出的“自觉从中华优秀传统文化中汲取营养,老老实实向人民群众学习,时时处处见贤思齐,以严格标准加强自律,接受他律”这一要求来加强自身修养。要坚定理想信念,培养崇高政治品质明大德,增强自律意识守公德,增强自省意识严私德;要坚守廉洁底线,正确行使权力,清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官,切实提高道德认识,努力使自己成为德可为师、行可为范的道德楷模;要坚持实干当头,将开展学习教育与推进长沙县发展有机结合起来,将“讲道德、有品行”体现在贯彻落实县十三届一次党代会精神上,体现在抓发展、抓落实上,把开展“两学一做”学习教育转化为推动工作的强大动力,为长沙县率先实现基本现代化作出应有贡献。   【2】班子成员讲道德有品行专题讨论发言稿   就“讲道德有品行”这个专题,我向组织和同志们汇报一下个人自学的点滴体会。不妥之处,欢迎批评指正。   我主要汇报三点体会:一是党中央为什么要求党员“讲道德有品行”,二是对当前党内外道德滑坡原因的认识,三是怎样做到“讲道德有品行”。   一、当前党中央为什么要求党员“讲道德有品行”   树立崇高道德追求,原本就是对共产党员的要求。党章规定的党员的必须履行的义务的第八条,讲的就是对党员的道德要求:“发扬社会主义新风尚,带头践行社会主义荣辱观,提倡共产主义道德……”。那么,在当前,中央为什么又提出党员要“讲道德有品行”呢?   我认为,党中央提出“讲道德有品行”,有很强的现实针对性。一是针对道德滑坡、世风日下的社会风气。二是针对一些党员道德行为不端的问题。很长时间以来,道德水准不断滑坡,世风日下,有目共睹,我就不多说了。着重说一说一些党员道德行为不端的问题。关于党员道德行为不端的问题,正如中办“两学一做”教育方案所指出的,“主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等”。周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等大批腐败分子,之所以堕入腐败深渊,不讲道德、品行恶劣,是重要原因之一。长期以来,“关健少数”的作风腐败堕落和一些党员道德行为不端的问题,在社会上起了很坏的“示范”作用,加剧了社会道德水准不断滑坡,世风日下。党风不正,严重影响了党和国家事业的新发展。   党中央之所以重申并强调全

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