2016中考语文古文考试篇目句子翻译复习卷【最新精选】.doc

2015届初三语文文言文复习（句子翻译） 六年级 《天时不如地利》 1. 寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之 2. 委而去之，是地利不如人和也 3. 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 4. 以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 《橘逾淮为枳》 5. 晏婴，齐之习辞者也。 6. 今方来，吾欲辱之，何以也？ 7. 所以然者何？水土异也。 8．圣入非所与熙也，寡人反取病焉。 9. 齐人固善盗乎？ 10. 叶徒相似，其实味不同。 《为学》 11. 吾欲之南海，何如？ 12. 越明年，贫者自南海还，以告富者。 七年级 《小石潭记》 13. 以其境过清，不可久居，乃记之而去 14．全石以为底。 15. 卷石底以出。 16. 蒙络摇缀，参差披拂。 17. 皆若空游无所依靠。 18.犬牙差互。 19. 凄神寒骨，悄怆幽邃。 《周处》 20. 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。 21. 乡里皆谓已死，更相庆。 故人贵朝闻夕死。 且人患志之不立，何忧令名不彰邪？ 24. 蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。 《口技》 24．人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 25. 于是宾客无不变色离席。 撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已 27．虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 28．凡所应有，无所不有。 29．不能指其一端。 《核舟记》 30. 中峨冠而多髯者为东坡。 31. 罔不因势象形，各具情态。 32．中轩敞者为舱。 33. 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 其人视端容寂。 35. 技亦灵怪矣哉。 36. 众妙毕备。 《邹 第一篇:班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！” 三、具体要求，指导到位 心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。 五、及时表扬，延迟批评 德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。