源于自然的启示6肌理与应用课件初中美术岭南社版七年级下册_1.pptVIP

温馨提示： 课前，根据同学们的意愿进行分组，确定了这次奇妙体验的合作伙伴。 课前，以小组为单位，选好喜欢的描写云彩的诗词或美文，根据诗中、文中意境，请用铅笔手绘创作一幅诗意小草图。 现在，大家带着轻松的心情来美术室上课，期待大家有愉快的体验 ~ ~ ~ ;找一找：哪些是自然肌理？哪些是人造肌理？;人造肌理有哪些好方法;;吸附体验三步曲;牛刀小试;2分钟的微视频教学; 自由体验 自由想象…;体验时间：3分44秒的美妙音乐 （音乐停止，体验结束） 黑板上的9个席位，等待着各位的精彩作品！看哪个小组做得又快又好！ ;“吸附法”其魅力之处在于 独一无二 自由想象 ;欣赏与评价; 这些美妙的吸附图案，犹如流动的彩云在空中翩翩起舞，让我不禁想起，那些年感受过的大自然醉美的云霞….. ;;;; 每天的云彩都很美丽，但都绝不是昨天云朵和色彩的重复，这一点与我们今天学习的吸附法的肌理艺术有异曲同工之妙。;古往今来，多少文人雅士，籍这片片云朵，写景抒怀。 今天，我们和云彩有个约会….. ;诗情画意; 我们尝试以“云彩之约”为主题， 收集诗文、美文 理解诗意 画意表达 将文学之美与肌理之美相融合， 创作一幅具有文学意境的肌理作品。 ; 我们喜欢的描写云彩的诗词或美文 ;分享课前学习成果; ;1;3;; 让我们随着这美好的诗意，为你们喜爱的诗文，开始制作这幅肌理版“云彩之约”的美妙画面~ ~ ~;落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。;枫桥夜泊;展示分享小组创作成果