人美版一年级上美术教学设计 3 滚动乐园4.docVIP

一、教学目标 　　（一）通过感知活动，触发学生去发现和思考物体特征、形状、共性； 　　（二）在游戏中教会学生观察和会提出问题，能用绘画工具大胆地表现滚动现象，创作出有故事情节的画面； 　　（三）培养学生的创新精神和合作意识。 　　二、教学重点和难点 　　（一）重点：通过师生共同创设地有趣的感知活动，调动学生主动性，发挥体验和表现的能力。 　　（二）难点：引导学生表现自己所见、所想，在感知基础上启发学生发散思维，展开创作。 　　三、课前准备 　　（一）学生课前准备：各种各样能滚动的物体，水彩笔、油画棒； 　　（二）教师课前准备：电脑课件、实物等。 　　四、教学设计 　　将全班同学分成四长组，两两相对，组成两大编队。 　　教学活动 　　教学意图 　　教师 　　学生 　　让学生看到滚动，激发学生的学习兴趣。 　　通过实验，自主探索，自己总结知识点。 　　制造神秘气氛，增强学生好奇心。 　　共同游戏、共同感知、创设愉快的学习氛围，让学生在玩中感受圆球体的特征。 　　启发思维、引导联想，为创作打基础。 　　锻炼学生对他人作品的评议能力 　　激发学生创作热情，让学生再次感受滚动乐趣。 　　培养学生合作意识 　　（一）导入新课 　　课件：画面上滚动出西红柿、大苹果、小足球并配以卡通声音。 　　师：它们是从滚动乐园来的小使者，接你们到滚动乐园去做客的，你们想去么？ 　　板书课题：《滚动乐园》