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“工学结合”教材开发 开发“工学结合”教材的体会 孙 诚 2012年4月 * 什么是“工学结合”教材 “工学结合”教材的结构 “工学结合”教材的体例 要 点 * 什么是“工学结合”教材 加强教材建设，重点建设好3000种左右国家规划教材，与行业企业共同开发紧密结合生产实际的实训教材，并确保优质教材进课堂。 ——16#文件 * 重点建成500个左右产业覆盖广，办学条件好，产学结合紧密，人才培养质量高的特色专业群； 建成4000门左右优质专业核心课程，1500种特色教材和教学课件 统筹规划和建设紧密结合生产实际，具有高职特色的教材体系，规范教材评价选用机制，确保高质量教材进课堂。 ——14#文件 什么是“工学结合”教材 * 从上流到下 从内流到外 从始流到终 校领导、系领导、专业带头人、骨干教师 重点专业、专业群、一般专业 水要流到头 人才培养方案、课程体系、教学内容、 教学方法、教材 从头流到尾 情境、整体、单元、课堂、教材 * 开发“工学结合”教材 16#文件——“高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程” 14#文件——“合作开发一批体现工学结合特色的课程体系” 工学结合 课程 什么是“工学结合”教材 * 工 学 学习 工作 结合 教材 “做中教、做中学”教材 什么是“工学结合”教材 * 陶行知 行 知 √ × * 什么是“工学结合”教材 优质教材 校本教材