2016春六年级科学上册3.6《电能和能量》教案（新版）教科版AL.docVIP

. . 电能和能量 年级六学科科学教师学习内容3.6电能和能量页码P60-61教学目标1．能量有电、热、声、光等多种形式，能量还储存在食物、燃料中。电能可以转化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量间也能转化。 2. 通过观察、小实验和阅读资料，研讨认识能量和能量转化。 3. 分析常见能量转化的例子。教学重点理解能量可以进行各种“工作”教学难点理解化学能等的一些能量形式及多次能量的转化器材准备小组自备：铁丝 教师自备：电扇、电灯课前 自主探究观察家里的不同用电器，它们在做什么，它们的能量从哪里来的课中 导学探究学案导案二次 备课问题导入汇报课前自主探究内容出示电能概念自主探究（一）电能和其他能量找出图片上各种物体具有的能量 想一想，一些不动的物体，比如汽油，食物是否有能量1.出示图片（热能，光能，动能，声能，风能等） 2.出示化学能概念，任何物质工作都需要能量。（二）不同能量的转化看看电能是怎样转化成其它形式的能量的，我们使用电池代表家里的电源，把小风扇、小灯泡、喇叭分别接上电源，分小组完成实验： （1）、注意正负极，千万不要接反了；（2）、每次实验不需要反复多次，只要能观察到现象就可以了 指导学生实验展示研讨 汇报一下实验的发现所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能，光能、声能、动能等等，使学生认识到用电器不仅仅输出一种能量形式。总结提升 说说你这节课的收获介绍书本62页的能量转化图 进一步认识其他能量的相互转化板书设计电能和能量 能量：电能，声能，光能，风能…… 电灯：电能→光能、热能 喇叭：………… 风扇：………… ………………教学反思