提升国民小学健康教育专业能力 个人卫生议题.pptVIP

皮膚癌的預防 * 皮膚癌的預防 一、避免於陽光下曝曬。(夏天10:00AM~4:00PM) 二、利用衣物、帽子、太陽眼鏡防止陽光直接照射 三、使用防曬乳。 * 其他健康相關問題 * 遊民、失親、貧困家庭或身心障礙學生健康問題 一、遊民、失親、貧困家庭或身心障礙的學生具心理及生理健康的危機。 二、教師對遊民、失親、貧困家庭或身心障礙的學生應多加關注，了解其生活情形。 * 個人衛生之教學評量國立臺灣師範大學張素貞教授提供 教學目標涵蓋認知、情意、技能 評量根據目標而來，健康評量範圍包括： 健康行為與習慣 健康態度 健康知識 健康技能 * 多元評量的方式 （一）主題報告 （二）實作評量 （三）參觀報告 （四）檔案紀錄 （五）晤談 （六）口試 （七）表演 （八）鑑賞 （九）習作 （十）資料蒐集整理 （十一）紙筆測驗 （十二）學習單 (十三)遊戲 * 「個人衛生」議題可供生活中檢視的學生行為指標 每天刷牙及正確使用牙線。 養成適當的個人衛生習慣。洗手、 身體防護、 姿勢 充足的睡眠及休息。 避免視力及聽力的損傷。 避免陽光的傷害。 傳染疾病的預防。疫苗注射、 戴口罩、 休息 慢性疾病的預防。 流行性疾病的預防。腸病毒、 登革熱 均衡的飲食。 定期健康檢查。 國立台灣師範大學健康促進與衛生教育學系 教授劉 潔 心 * THANK YOU * * * * * * * * * * * * * * * * 提升國民小學健康教育專業能力 「個人衛生」議題 南投縣國民小學健康教育種子教師團隊 南投縣國教輔導團健康與體育領域輔導員 至誠國小簡伊淇主任、南投國小陳佑維老師 光華國小劉清慧主任、廣英國小黃順烈主任、桃源國小曾盟堡主任 富功國小李世裕主任、中原國小洪勝展老師 * 健康教育課程的教學目標 讓學生擁有健康的素養 * 健康教育「個人衛生」議題之 課程設計與發展 * 98.8.3-98.8.6提升國民小學教師健康教育專業能力三年計畫之種子教師培訓 初階工作坊(中區)手冊 余坤煌教授之「個人衛生」在國小階段的概念與教學 李復惠教授之「個人衛生」生活技能融入能力指標之教學方法與評量 大豐國小何文雀主任之「個人衛生」議題之教學模組設計範例 參考資料來源 * 「個人衛生」議題之教學概念與內涵 「個人衛生」內涵分析及運用 * 生長、發育、老化、死亡 性教育 一、 生長、發展 由出生、成長、老化 、死亡的各發展階段， 開發個體生長、發育 和身體功能的潛能。 健康是多層面的， 個人可以採取 有效自我照顧的 方法來增進健康。 對個人身心健康與 家庭、社會和諧而言， 性是人類生活中 重要的一部分。 個人衛生， 視力保健、 口腔衛生、 身體姿勢、 健康習慣 性教育 個人衛生， 視力保健、 口腔衛生、 身體姿勢、 健康習慣 性教育 個人衛生， 視力保健、 口腔衛生、 身體姿勢、 健康習慣 對個人身心健康與 家庭、社會和諧而言， 性是人類生活中 重要的一部分。 性教育 對個人身心健康與 家庭、社會和諧而言， 性是人類生活中 重要的一部分。 性教育 對個人身心健康與 家庭、社會和諧而言， 性是人類生活中 重要的一部分。 性教育 對個人身心健康與 家庭、社會和諧而言， 性是人類生活中 重要的一部分。 生長、發育、老化、死亡 一、 生長、發展 由出生、成長、老化 、死亡的各發展階段， 開發個體生長、發育 和身體功能的潛能。 健康是多層面的， 個人可以採取 有效自我照顧的 方法來增進健康。 個人衛生， 視力保健、 口腔衛生、 身體姿勢、 健康習慣 性教育 對個人身心健康與 家庭、社會和諧而言， 性是人類生活中 重要的一部分。 生長、發育、老化、死亡 主題軸一、 生長、發展 由出生、成長、老化 、死亡的各發展階段， 開發個體生長、發育 和身體功能的潛能。 健康是多層面的， 個人可以採取 有效自我照顧的 方法來增進健康。 個人衛生 視力保健、 口腔衛生、 身體姿勢、 健康習慣 性教育 對個人身心健康與 家庭、社會和諧而言， 性是人類生活中 重要的一部分。 * 「個人衛生」之教學內涵 （一）洗手及個人衛生習慣(Hand washing and personal hygiene)--個人清潔 （二）口腔及牙齒保健 (Dental and oral health) （三）視力保健（Visual health） （四）適當睡眠及休息 (Sleep and rest) * （五） 姿勢、儀態（Body feature ） （六）兒童常見傳染病