2018春（苏教版）新版一年级下册语文第13课《水滴的旅行》教学设计 （二）.docVIP

水滴的旅行 主备：闾琳 执教：闾琳 第一课时 教学目标： 1.认识本课15个生字，会写生字“世”“界”“把”“们”“汽”。 2.理解生词“世界”，正确、流利地朗读课文。 3.初步知道小水滴的旅行过程。 教学设计： 一、创设情境，谈话导入 1. 板书：旅行 借助拼音，谁来读读这个词。同学们，喜欢旅行吗？说说，平时都跟谁到哪儿旅行过？ 2. 板书：小水滴 有一个小水滴，也和小朋友们一样热爱旅行。它常常对小伙伴说—— 出示：我是一个旅行家，到过地球上许多地方。 谁来读一读这句话？猜一猜，小水滴向大家介绍自己的时候，什么心情？带着这样的心情，再读这句话。 3．小水滴都会到哪儿去旅行呢？今天，我们就跟着小水滴一起来一场说走就走的旅行。 4．指导朗读课题。（轻松、欢快） 二、朗读课文，学习词句 1．轻轻地打开课本，仔细看，认真听老师读。（师范读） 2．我知道，小朋友都想读课文了。接下来，请自由朗读，注意把每个字音读正确，不会读的地方用铅笔画下来，借助拼音多读几遍。好，开始！（生练，师巡视辅导，随时纠正学生的读书姿势） 3. 大家读书本领真强，敢不敢展示一下？ 4. 先来看这个词语：世界 世界指的是哪里呢？说说你们的理解。（出示世界地图和各国地图）这才叫世界呀！