2015苏教版科学三下认识液体ppt课件.pptVIP

体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册 液体 认识 3 共同探究： 1 、液体在颜色、形状、透明、轻重、粘稠度、表面张力等方面的性质。 2 、能够运用多种方法进行实验和比较液体的性质． 3 、在与小组同学的合作与交流中，培养合作意识与团队精神； 液体的性质： 名称 性质 油 水 牛奶 蜂蜜 透明度 颜色 气味 味道 形状 状态 液体的性质： 名称 性质 油 水 牛奶 蜂蜜 透明度 不透明 透明 不透明 不透明 颜色 淡黄 无色 白色 淡黄 气味 无味 无味 奶香味 花香味 味道 无 无 无 甜 形状 无 流动 无 流动 无 流动 无 流动 状态 什么是液体?(液体的共同性质) 没有一定的形状,会流动的物体叫做液体。 你还想从哪些方面研究这几种液体？ 试一试 （1）水和蜂蜜比，水和油比，谁轻谁重？ （2）这四种液体流动的快慢？ （3）四种液体滴在蜡纸上会发生什么现象？ 实验时应注意： 1.不要乱动实验室的器材； 2.按实验步骤操作，操作过程中注意安全； 3.实验器材要轻拿轻放； 4.用过的实验材料要放在一起，下课统一带走； 5.小组内分工合作,明确任务; 6.按实验的要求一一完成试验,记录清楚. 建议: （一）重量： 1.把同样多的水和蜂蜜放到天平上比一比； 2.把同样多的水和油放到天平上比一比。 你发现了什么? （二）黏稠度： 利用斜坡将水，油，牛奶，蜂蜜同时倒，倒的同样多。得到什么样的结论？ （三）表面张力： 用滴管在蜡纸上滴不同的液 滴，拿着蜡纸左右摇晃。你又 看到了什么？ 动手做做看： 注意安全！ 小组派代表汇报实验结果： 体积和容积的意义 长方体和正方体表面积计算实际问题 植物生长素的发现 不进位加法不退位减法人教版小学数学四年级上册