一年级上册音乐教案-劳动最光荣 ｜人音版（简谱）.docVIP

PAGE  PAGE - 3 - 1教学目标 学习歌曲《劳动最光荣》 2学情分析 《劳动最光荣》是美术片《小猫钓鱼》里的主题歌，曾在1954年“全国文艺创作评奖中获奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，赞美了”劳动最光荣“。歌曲为五生宫调式，兼变化的两段体。 3重点难点 教学重点 通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢乐情绪和所描绘的人物形象，教育学生养成爱劳动、爱观察的习惯。 教学难点 通过聆听《劳动最光荣》，让学生想像其欢乐的音乐情绪，使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】学习歌曲《劳动最光荣》 创设情境、律动导入《粉刷匠》。 师：小朋友们，你们帮爸妈做过家务吗？ 生：做过，扫地、刷碗······ 师：真不错，这么爱劳动。常听人说劳动使人健康，今天老师请大家和我一起劳动，咱们做个粉刷匠，开始行动吧。 （出示课件1《粉刷匠》，师和生一起听音乐做律动。） 师：小朋友们，刚才做粉刷匠的心情怎样？ 生：很高兴、很快乐······ 师：嗯，很高兴、很开心也很自豪，因为呀劳动最光荣！ （出示课件2《劳动最光荣》） 活动2【讲授】学习歌曲《劳动最光荣》 二：揭示主题，新授歌曲《劳动最光荣》。 导入：其实劳动最光荣还是一首好听的歌曲呢，让我们走进音乐乐园，聆听《劳动最光 荣》吧！ （播放歌曲出示课件3《劳动最光荣》，引导生随音乐律动。） 师：小朋友们，从歌曲中我们都认识哪些小动物呢？ 生：雄鸡、小蜜蜂······ 复听歌曲 师：让我们听一听、并找一找幸福愉快的生活是怎样得来的。 （再次播放音乐《劳动最光荣》，复听歌曲内容。） 小朋友们，从歌曲中我们都认识哪些小动物呢？还有其它的事物吗？ 生：······（学生回答问题，老师相机把头饰卡片粘贴到黑板上） 师：那么幸福愉快的生活是怎样得来的？[来源:学科网] 生：要靠劳动来创造。 师：孩子们真棒，听得可真仔细，幸福愉快的生活要靠劳动来创造。 下面跟老师有节奏地读一读歌词。（出示课件4）范唱 师：这么好听的歌曲老师不由得想唱一唱，请小朋友们看歌谱??悉一下旋律。 （ 出示课件5） 师：小朋友们想不想和老师一起唱？那么我大声你们黙声和老师一起唱，熟悉一下歌曲。 （师伴奏唱歌曲） 师：这次我请小朋友们一起唱，比一比谁唱的好。（师生合唱） 1）、用“接龙唱”的形式巩固歌曲[来源:学*科*网Z*X*X*K] 师：太阳 光| 金亮 亮| 生：雄鸡 唱三| 唱 |[来源:学+科+网Z+X+X+K] 师：花 儿| 醒来 了| 生：鸟儿 忙梳| 妆 | 师：小喜 鹊| 造新 房| 生：小蜜 蜂 |采蜜 糖 | 合唱：幸 福的| 生 活从| 哪里 来| 要靠 劳 | 动 来创| 造 0|| 2）、生跟琴声完整地唱歌曲 师：小朋友们，老师不由得想跳起来，让我们用自己的方式表演一下吧！ （出示课件6） 师和生跟伴奏进行律动，分成五个小组，分别扮演雄鸡、花儿、鸟儿、小喜鹊、小蜜蜂，师扮演太阳。 活动3【活动】学习歌曲《劳动最光荣》 再现主题，感受音乐 师：小朋友们不但歌儿唱得好，表演也不错哟！老师就奖励你们一个小谜语。 （出示课件7） 两棵小树十个叉，不长叶子不开花。 能写会算还会画，要数本领它最大。 师：这是什么？[来源:Zxxk.Com] 生：手。 师：嗯，小朋友们真是太聪明了，老师真佩服你们！说说看，我们的小手都会做什么？ 生：写字、吃饭、洗衣服······ 师：嗯，咱们的小手真了不起，劳动要靠双手，所以劳动怎么样？ 生：劳动最光荣。（出示课件2） 活动4【练习】学习歌曲《劳动最光荣》 师：谁能勇敢的站起来表演表演？（选人戴头饰表演） 师：他们表演的怎么样？ 生：真不错。[来源:学科网] 师：谁还能勇敢地上台表演？ 生：······ 孩子们真棒！我相信大家更棒！让我们课下分组表演表演吧！ 活动5【测试】学习歌曲《劳动最光荣》 师：我们进行小组比赛行不行？ 生：好好······ 小组比赛，老师讲评。