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“10.31世界勤俭日”系列的活动方案
“10.31世界勤俭日”系列活动方案 倡导勤俭节约之风，帮助学生树立节约意识和科学消费观念，学校德育处研究决定在今年10月31日的“世界勤俭日”到来之际，开展倡导以“勤俭节约”为主题的系列活动，落实勤俭行动，使“活动”办出特色、办出实效，具体内容实施方案如下：
活动目的：
、提倡学生养成良好的习惯
2、发扬学生勤俭节约的美德
参加对象：全体师生
活动口号：你我勤节约，能源才不缺
活动原则：人人参加，人人收益
具体活动：
一、勤俭大调查
组织同学们调查存在于学校、家庭中的浪费现象并想出整改意见，利用10月28日（礼仪时间）进行主题教育与交流，并让学生通过照片（请上传至ftp德育处阮清包）、卡片（将卡片粘贴在A4纸上）、手抄报的形式展示出来。
上交说明：一年级每班上交照片10张；
二年级上交卡片作品5张（注：A4纸）
三、四年级上交手抄报精品每班5张。
上交时间：10月30日午学前。
二、全体总动员
、利用国旗下讲话，告诫学生要充分利用资源，从我做起，坚持勤俭节约。（2.2、3.5负责）
2、各班级利用课余时间签订勤俭节约倡议书。（少先队负责）
3、各班级开辟“勤俭节约从我做起”专题，一二年级可以跟帖自己的勤俭节约照片、及搜集的勤俭名言、古诗、警句；三、四年级写有关自己勤俭节约的发到相关主题下。届时根据各班级博客跟帖数评等级。（结束时间：11月2日周六）
三、节约大比拼
在全校组织开展“我的低碳生活我实践”比赛,学校领导和执勤老师会跟踪各班勤俭节约表现（如节水、节纸等学校表现）和班级月末的习惯养成参与情况，家庭节约方面可以根据学生在班级博客跟帖来看（班级开设“我的低碳生活我实践”专题，学生可以和家长一起把通过学习之后自己在家庭里的勤俭节俭做法与大家共享）。
xx市xx小学德育处
二〇一五年十月
倡导勤俭节约之风，帮助学生树立节约意识和科学消费观念，学校德育处研究决定在今年10月31日的“世界勤俭日”到来之际，开展倡导以“勤俭节约”为主题的系列活动，落实勤俭行动，使“活动”办出特色、办出实效，具体内容实施方案如下：
活动目的：
、提倡学生养成良好的习惯
2、发扬学生勤俭节约的美德
参加对象：全体师生
活动口号：你我勤节约，能源才不缺
活动原则：人人参加，人人收益
具体活动：
一、勤俭大调查
组织同学们调查存在于学校、家庭中的浪费现象并想出整改意见，利用10月28日（礼仪时间）进行主题教育与交流，并让学生通过照片（请上传至ftp德育处阮清包）、卡片（将卡片粘贴在A4纸上）、手抄报的形式展示出来。
上交说明：一年级每班上交照片10张；
二年级上交卡片作品5张（注：A4纸）
三、四年级上交手抄报精品每班5张。
上交时间：10月30日午学前。
二、全体总动员
、利用国旗下讲话，告诫学生要充分利用资源，从我做起，坚持勤俭节约。（2.2、3.5负责）
2、各班级利用课余时间签订勤俭节约倡议书。（少先队负责）
3、各班级开辟“勤俭节约从我做起”专题，一二年级可以跟帖自己的勤俭节约照片、及搜集的勤俭名言、古诗、警句；三、四年级写有关自己勤俭节约的发到相关主题下。届时根据各班级博客跟帖数评等级。（结束时间：11月2日周六）
三、节约大比拼
在全校组织开展“我的低碳生活我实践”比赛,学校领导和执勤老师会跟踪各班勤俭节约表现（如节水、节纸等学校表现）和班级月末的习惯养成参与情况，家庭节约方面可以根据学生在班级博客跟帖来看（班级开设“我的低碳生活我实践”专题，学生可以和家长一起把通过学习之后自己在家庭里的勤俭节俭做法与大家共享）。
xx市xx小学德育处
二〇一五年十月
倡导勤俭节约之风，帮助学生树立节约意识和科学消费观念，学校德育处研究决定在今年10月31日的“世界勤俭日”到来之际，开展倡导以“勤俭节约”为主题的系列活动，落实勤俭行动，使“活动”办出特色、办出实效，具体内容实施方案如下：
活动目的：
、提倡学生养成良好的习惯
2、发扬学生勤俭节约的美德
参加对象：全体师生
活动口号：你我勤节约，能源才不缺
活动原则：人人参加，人人收益
具体活动：
一、勤俭大调查
组织同学们调查存在于学校、家庭中的浪费现象并想出整改意见，利用10月28日（礼仪时间）进行主题教育与交流，并让学生通过照片（请上传至ftp德育处阮清包）、卡片（将卡片粘贴在A4纸上）、手抄报的形式展示出来。
上交说明：一年级每班上交照片10张；
二年级上交卡片作品5张（注：A4纸）
三、四年级上交手抄报精品每班5张。
上交时间：10月30日午学前。
二、全体总动员
、利用国旗下讲话，告诫学生要充分利用资源，从我做起，坚持勤俭节约。（2.2、3.5负责）
2、各班级利用课余时间签订
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