乡镇“两学一做”学习教育演讲比赛的活动方案.docxVIP

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  • 2018-06-25 发布于贵州
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乡镇“两学一做”学习教育演讲比赛的活动方案.docx

乡镇“两学一做”学习教育演讲比赛的活动方案

乡镇“两学一做”学习教育演讲比赛活动方案 为推动“两学一做”学习教育的纵深开展,结合前期学习教育开展情况,镇党委决定在全镇党员中开展“‘两学一做’,在行动”主题演讲比赛,将“两学一做”学习教育活动落脚到“做”上。  一、演讲主题及内容  演讲以“‘两学一做’,在行动”为主题,题目自拟。要结合工作实际,按照“基础在学,关键在做”要求,畅谈通过学党章党规和习近平系列讲话,着眼学习教育开展以来对党员的新要求,谈如何做立德树人的合格党员的理解。演讲要贴近党员的实际生活,展现当下教育党员干部增强党性修养,保持公仆情怀、廉洁从政、勇于担当,充分发挥示范带头作用等方面的深刻认识和践行成果。  二、参与范围  全体党员  三、比赛程序  (一)初选。各支部鼓励党员干部积极参与,围绕“‘两学一做’,在行动”的主题进行初选,于8月8日前将参加预赛的选手名单报党委办。  (二)预赛。预赛由镇党委牵头,按照本方案明确的主题、内容和有关要求组织实施,于8月15日以前完成。  (三)拟于8月下旬组织评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。  四、比赛规则  1、比赛当日参赛选手不得迟到,如迟到10分钟未到场则视为自动弃权;  2、比赛采取抽签顺序制,参赛选手按抽签次序依次上台演讲,评委在前三位演讲完时统一打分,以后每演讲一位打一次分;  3、演讲内容必须与既定主题相符,演讲稿须为原创稿件;  4、参赛选手应着装整洁、仪表大方,自觉遵守比赛规则。  五、评分标准  演讲比赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分,满分100分。  六、有关要求  1、各支部要高度重视,广泛宣传和动员党员积极参与,选拔出色选手参加比赛,预赛时可以组织预备党员、积极分子观摩,充分发挥演讲比赛在推进“两学一做”学习教育中的正能量和影响力。  2、重视宣传,扩大影响,各支部要在活动整个过程中留存资料,及时发掘在比赛中表现突出的党员,作为活动的亮点,同时积极收集报送信息,营造浓厚的学习教育氛围。  中共xx镇委员会  XX年8月1日  为推动“两学一做”学习教育的纵深开展,结合前期学习教育开展情况,镇党委决定在全镇党员中开展“‘两学一做’,在行动”主题演讲比赛,将“两学一做”学习教育活动落脚到“做”上。  一、演讲主题及内容  演讲以“‘两学一做’,在行动”为主题,题目自拟。要结合工作实际,按照“基础在学,关键在做”要求,畅谈通过学党章党规和习近平系列讲话,着眼学习教育开展以来对党员的新要求,谈如何做立德树人的合格党员的理解。演讲要贴近党员的实际生活,展现当下教育党员干部增强党性修养,保持公仆情怀、廉洁从政、勇于担当,充分发挥示范带头作用等方面的深刻认识和践行成果。  二、参与范围  全体党员  三、比赛程序  (一)初选。各支部鼓励党员干部积极参与,围绕“‘两学一做’,在行动”的主题进行初选,于8月8日前将参加预赛的选手名单报党委办。  (二)预赛。预赛由镇党委牵头,按照本方案明确的主题、内容和有关要求组织实施,于8月15日以前完成。  (三)拟于8月下旬组织评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。  四、比赛规则  1、比赛当日参赛选手不得迟到,如迟到10分钟未到场则视为自动弃权;  2、比赛采取抽签顺序制,参赛选手按抽签次序依次上台演讲,评委在前三位演讲完时统一打分,以后每演讲一位打一次分;  3、演讲内容必须与既定主题相符,演讲稿须为原创稿件;  4、参赛选手应着装整洁、仪表大方,自觉遵守比赛规则。  五、评分标准  演讲比赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分,满分100分。  六、有关要求  1、各支部要高度重视,广泛宣传和动员党员积极参与,选拔出色选手参加比赛,预赛时可以组织预备党员、积极分子观摩,充分发挥演讲比赛在推进“两学一做”学习教育中的正能量和影响力。  2、重视宣传,扩大影响,各支部要在活动整个过程中留存资料,及时发掘在比赛中表现突出的党员,作为活动的亮点,同时积极收集报送信息,营造浓厚的学习教育氛围。  中共xx镇委员会  XX年8月1日  为推动“两学一做”学习教育的纵深开展,结合前期学习教育开展情况,镇党委决定在全镇党员中开展“‘两学一做’,在行动”主题演讲比赛,将“两学一做”学习教育活动落脚到“做”上。  一、演讲主题及内容  演讲以“‘两学一做’,在行动”为主题,题目自拟。要结合工作实际,按照“基础在学,关键在做”要求,畅谈通过学党章党规和习近平系列讲话,着眼学习教育开展以来对党员的新要求,谈如何做立德树人的合格党员的理解。演讲要贴近党员的实际生活,展现当下教育党员干部增强党性修养,保持公仆情怀、廉洁从政、勇于担当,充分发挥示范带头作用等方面的深刻认识和践行成果。  二、参与范围

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