人美版六年级上册美术教案 9 神秘的礼盒1.docVIP

神秘的礼盒 课时：两课时 课型 ：造型—表现 教材分析： 本课属于“造型—表现”系列内容。教材内容以训练学生利用综合材料进行造型表现为目的，启发和引导学生从生活中发现可利用的制作材料，发挥想象力和创造力，完成礼盒的设计与制作。 教学目标： 知识目标：知道礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。 能力目标：学会利用综合材料设计制作礼品盒。 情感目标：培养学生环保意识，体验巧妙利用废旧物的乐趣，感觉人与人之间的亲密关系和生活的情趣，启发引导学生做一个有爱心的人。 教学重点：了解礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。学会利用综合材料设计制作礼品盒。 教学难点：综合利用材料，创新设计制作礼品盒的方法。 教学准备：教师：优秀作品，课件 学生：不同形状的纸盒，卡纸，胶水等 教学过程： 第一节 一、 四、小结拓展：? 回去为家里的长辈制作神秘的礼盒，送给他们一个惊喜。 设计意图：培养学生的关爱家人，孝敬父母和长辈的优良品德。 教学反思：本课以训练学生利用综合材料进行造型表现为目的开始学生的概念比较模糊，觉得书上的范作较好，就想依葫芦画瓢。我在教学指导中，没有过多地考虑让学生用发散的思维方式去“临摹”范作，做到举一反三，如果注重引导学生围绕范作，从色彩、用料、制作方法上下功夫，学生的作品就不会出现枯燥、单一的现象。反思整个教学过程，我